Page 27 - 25651

หมวด 1 การน าองค์กร

ในการพัฒนาเพื่อก้าวไปสู่วิสัยทัศน์ที่กำหนด และดำเนินงานตามค่านิยมของมหาวิทยาลัย โดยนำความคาดหวัง

ของผู้ใช้บริการ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของบุคลากร และความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย รวมทั้ง
แนวนโยบายของผู้บริหารที่ต้องการขับเคลื่อนสำนักฯ เชิงรุกไปสู่การเป็นอทยานการเรียนรู้ทั้งแบบดิจิทัลและแบบ
ุ
กายภาพ หลังจากผู้บริหารระดับสูงได้ทบทวนวิสัยทัศน์ พันธกิจ และค่านิยมให้สอดคล้องกับแผนความต้องการ

พัฒนาสำนักฯ ในอนาคตโดยการมีส่วนร่วมของบุคลากรและร่วมพัฒนาแผนกลยุทธ์และแผนปฏิบัติการประจำปี
ผู้บริหารใช้วิธีการสื่อสารที่หลากหลายช่องทางเพื่อถ่ายทอดวิสัยทัศน์และพันธกิจไปยังบุคลากร ผู้ใช้บริการ

พันธมิตร และผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ตามระบบการนำองค์กร
จากแนวทางการนำองค์กร วิสัยทัศน์ พันธกิจ และ

ค่านิยม (ภาพที่ 1.1-02) ส่งผลให้เกิดการรับรู้ และผลการ

ประเมินการรับรู้วิสัยทัศน์และค่านิยมของบุคลากรเท่ากับร้อย
ละ 100.00 บรรลุเป้าหมายที่วางไว้ (ภาพที่ 7.4-04)

ในปี พ.ศ. 2565 ผู้บริหารระดับสูงถ่ายทอด

วิสัยทัศน์ พันธกิจ ค่านิยม และวัฒนธรรมองค์กรสู่บุคลากร
และผู้ใช้บริการ ต่อเนื่องด้วยการสื่อสารที่หลากหลายผ่าน

ช่องทางต่าง ๆ รวมทั้งการจัดประชุมคณะกรรมการทุกกลุ่ม
เพื่อทบทวนแผนกลยุทธ์และสมรรถนะของสำนักฯ โดยมี

กำหนดประเด็นยุทธศาสตร์ 5 ประเด็นหลัก ได้แก่ 1) การ

ผลิตและจัดหาทรัพยากรการเรียนรู้ 2) การบริการทรัพยากร
การเรียนรู้ 3) การวิจัยและนวัตกรรม 4) การบริหารจัดการ ภาพที่ 1.1-02 ระบบการนำองค์กร

สำนักฯ และ 5) การจัดกิจกรรมสนับสนุนการเรียนรู้ทุกช่วง สำนักวิทยบริการ
วัย โดยมีการทบทวนและกำหนดตัวชี้วัดที่สำคัญจำนวน 24

ตัว และถ่ายทอด/มอบหมายให้ฝ่ายนำไปวางแผนปฏิบัติงาน ส่วนค่านิยมขององค์กรในเรื่องการสร้างนวัตกรรม ได้

มีการขับเคลื่อนเพื่อพัฒนานวัตกรรมเชิงพาณิชย์ โดยคณะกรรมการวิจัยและนวัตกรรม (Innovation Team : INT)

1.1ก(2) การส่งเสริมการประพฤติปฏิบัติตามกฎหมายและการประพฤติปฏิบัติอย่างมีจริยธรรม ผู้บริหาร

ระดับสูงส่งเสริมการประพฤติปฏิบัติตามกฎหมายและมีจริยธรรมในสำนักฯ เน้นตามหลัก ITA โดยใช้หลักการ
“TREE” (ภาพที่ 1.1-03) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2556 จนถึงปัจจุบัน ประกอบด้วย 1) T: Transparency การบริหาร

จัดการด้วยความโปร่งใส โดยมีการกำหนด TOR ของบุคลากรทั้ง 3 กลุ่มอย่างชัดเจน 2) R : Rule of Law ใช้หลัก

นิติธรรม การสร้างความเข้าใจกับทีมบริหารและบุคลากรทุกกลุ่ม โดยสร้างสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมการประพฤติ
ปฏิบัติอย่างมีจริยธรรม ผู้บริหารระดับสูงปฏิบัติตนเป็นต้นแบบทั้งการประพฤติปฏิบัติตนตามกฎหมายและมี

จริยธรรม 3) E : Equity ใช้หลักความเสมอภาคและเหตุผลให้เสมอภาคและเท่าเทียมกันในทุกกลุ่มบุคลากรและ

ผู้ใช้บริการ และ 4) E : Efficiency and Effectiveness ใช้หลักประสิทธิภาพและประสิทธิผล สำนักฯ มุ่งเน้นการ

- 14 -