Page 25 - 25651
P. 25
โครงร่างองค์กรส านักวิทยบริการ
ด้าน ความท้าทายเชิงกลยุทธ์ ความได้เปรียบเชิงกลยุทธ์ โอกาสเชิงกลยุทธ์
SC6: การพัฒนางานวิจัยและนวัตกรรมสู่ Network/มหาวิทยาลัยใน
การใช้ประโยชน์เชิงพาณิชย์ ต่างประเทศ)
ความ SC7: การขับเคลื่อนองค์กรและชุมชนสู่ SA5: เป็นแหล่งสารสนเทศหลัก SO4: ความต้องการของ
รับผิดชอบ ความยั่งยืนตามหลัก SDGs และศูนย์การเรียนรู้พึ่งตนเองของ ชุมชนต่อนวัตกรรมที่เป็น
ต่อสังคม SC8: การพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ของ ชุมชน (ฐานข้อมูล/สรนส.) สมรรถนะหลักขององค์กร
ชุมชนให้เกิดประสิทธิผล และทำให้ชุมชน SA6: เป็นแหล่งเรียนรู้ด้าน เพื่อนำไปสู่การเพิ่มรายได้
เข้มแข็งอย่างยั่งยืน พลังงานสะอาดและเป็นมิตรกับ SO5: การพัฒนาสื่อการ
SC9: การพัฒนาสู่การเป็นอุทยานการเรียนรู้ สิ่งแวดล้อม เรียนรู้เชิงพาณิชย์เพื่อ
ตลอดชีวิตทุกช่วงวัยทั้งในที่ตั้งและในพื้นที่ SA7: ความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ตอบสนองความต้องการของ
ชุมชน ของบุคลากร (โปรแกรมเมอร์/ ชุมชน
บรรณารักษ์/นักเทคโนฯ) SO6: เป็นศูนย์กลางการ
พัฒนาด้านพลังงานสะอาด
และเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
ทรัพยากร SC10: การเพิ่มขีดความสามารถของ SA8: หน่วยงานมีวัฒนธรรมการ SO7: การส่งเสริม/พัฒนาให้
บุคคล บุคลากรสู่การเป็น Team Excellence ทำงานเป็นทีม บุคลากรมีทักษะที่จำเป็น
และพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงในอนาคต SA9: บุคลากรมีความเชี่ยวชาญ และเป็นความต้องการใน
SC11: การพัฒนาองค์กรสู่การเป็น ทางวิชาชีพที่หลากหลาย อนาคต และพร้อมรับการ
Entrepreneurship SA10: บุคลากรมีแนวคิด เปลี่ยนแปลง
นวัตกรรม
ระบบ SC12: การพัฒนาระบบสำนักงานอัจฉริยะ SA11: ระบบสารสนเทศ SO8: PSU One System
บริหาร เพื่อการบริหารและการตัดสินใจ (OAR 5 วิทยาเขต (PSULINET)
จัดการ Smart Office) SA12: บุคลากรมีความเชี่ยวชาญ
องค์กร SC13: การเพิ่มรายได้ให้สามารถพึ่งพา ทางวิชาชีพที่หลากหลาย
ตนเองได้อย่างยั่งยืน
SC14: การพัฒนานวัตกรรมเชิงพาณิชย์
2ค ระบบการปรับปรุงผลการดำเนินการ สำนักฯ มีการพัฒนาและปรับปรุงระบบงาน และกระบวนการทำงาน
หลักขององค์กรที่กำหนดขึ้นเพื่อใช้ในการพัฒนาผลิตภัณฑและบริการเพื่อส่งมอบแก่ผู้ใช้บริการ โดยในปีการศึกษา
์
2565 สำนักฯ โดยคณะกรรมการ TQA มีการทบทวนกระบวนการทำงานเพอเพิ่มประสิทธิผลของการปฏิบัติงาน
ื่
โดยปรับปรุงระบบการออกแบบ จัดการและปรับปรุงผลิตภัณฑ์และกระบวนการทำงานที่สำคัญ (ภาพที่ 6.1-01) ซึ่ง
จะนำไปสู่การปรับปรุงผลการดำเนินงาน นอกจากนี้สำนักฯ กำหนดแนวทางในการพฒนาคนเพื่อการพัฒนางาน
ั
โดยใช้ระบบ HRM ซึ่งประกอบด้วย ระบบย่อยต่าง ๆ ดังนี้ 1) ระบบประเมินผลการปฏิบัติงานรายบุคคล (TOR for
OAR, TOR Online) 2) ระบบประเมินสมรรถนะ (Competency Online) นอกจากนี้ยังใช้ SIPOC Model, Lean
,7ส, Risk Management และ KM เป็นเครื่องมือในการปรับปรุงการดำเนินงานของสำนักฯ
- 12 -
