Page 24 - 25651
P. 24

โครงร่างองค์กรส านักวิทยบริการ


                                ตัวชี้วัด (KPIs) ผลการดำเนินงานเทียบกับคู่เทียบ        TSU  KKU  CMU

                 31.  จำนวนงบประมาณเพื่อการสนับสนุนชุมชนที่สำคัญ                        
                ด้านการเงิน ตลาด และกลยุทธ์

                 32.  ร้อยละการบรรลุเป้าหมายตามตัวบ่งชี้ผลการดำเนินงานระดับองค์กร                    

               2ก(2) การเปลี่ยนแปลงความสามารถในการแข่งขัน การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญซึ่งมีผลให้สำนักฯ บรรลุเป้าหมาย
               ตามวิสัยทัศน์ คือ การเปลี่ยนแปลงสมรรถนะหลักขององค์กร และการเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและ

               การสื่อสาร ซึ่งปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงความสามารถ ได้แก่ 1) นโยบายของมหาวิทยาลัยในการขับเคลื่อน

               สู่การเป็นมหาวิทยาลัยวิจัย 2) นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ 3) การจัดการเรียนรู้และพฤติกรรมการเรียนรู้
               ในศตวรรษที่ 21 และ 4) การเปลี่ยนแปลงสู่ยุคดิจิทัล


               2ก(3) แหล่งข้อมูลเชิงเปรียบเทียบ แหล่งข้อมูลเชิงเปรียบเทียบที่สำคัญและเป็นทางการของสำนักฯ ได้แก่
               สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยทักษิณ สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยขอนแก่น และสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

               ส่วนแหล่งข้อมูลเชิงเปรียบเทียบ ได้แก่ ข่ายงานห้องสมุดมหาวิทยาลัยส่วนภูมิภาค (PULINET)

               2ข บริบทเชิงกลยุทธ์ สำนักฯ ได้กำหนดความท้าทายและความได้เปรียบเชิงกลยุทธ์ตามบริบท 5 ด้าน ได้แก่ 1)

               พันธกิจ : การผลิตและบริการสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้ 2) การวิจัยและพัฒนานวัตกรรม 3) ความรับผิดชอบต่อ

               สังคม 4) ทรัพยากรบุคคล และ 5) ระบบบริหารจัดการองค์กร (ตารางที่ OP2-02)


               ตารางที่ OP2-02 บริบทเชิงกลยุทธ์
                   ด้าน            ความท้าทายเชิงกลยุทธ์        ความได้เปรียบเชิงกลยุทธ์    โอกาสเชิงกลยุทธ์

                พันธกิจ:    SC1: การรักษาความเป็นผู้นำในการบริการ  SA1: องค์ความรู้และสื่อการ  SO1: รูปแบบการบริการ
                การผลิต     องค์ความรู้จากฐานข้อมูลจังหวัดชายแดน  เรียนรู้เกี่ยวกับจังหวัดชายแดน  ทรัพยากรสารสนเทศและสื่อ
                และบริการ   ภาคใต้ได้อย่างต่อเนื่อง           ภาคใต้                     การเรียนรู้ตามความต้องการ

                สารสนเทศ    SC2: การพัฒนาสู่การเป็น Digital Library  SA2: ความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ  ที่เปลี่ยนแปลงไป (OAR
                และสื่อการ  ที่ตอบโจทย์ความต้องการของผู้ใช้บริการ    ของบุคลากร          Academy/Maker
                เรียนรู้    SC3: การพัฒนาสู่การเป็นองค์กรมาตรฐาน                         Space/etc.)
                            ISO

                การวิจัยและ SC4: การสร้างความเชื่อมโยงโจทย์วิจัยกับ  SA3: ความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ  SO2: Big Data เพื่อการ
                พัฒนา       ฐานข้อมูลนักวิจัยในการตอบโจทย์วิจัยของ  ของบุคลากร (โปรแกรมเมอร์/  บริหารจัดการและการ
                นวัตกรรม    องค์กรและชุมชน                    บรรณารักษ์/นักเทคโนฯ)      บริการเชิงพาณิชย์

                            SC5: การพัฒนาระบบปัญญาประดิษฐ์และ  SA4: การมีเครือข่ายความร่วมมือ  SO3: นวัตกรรมบริการที่
                            Data mining บนฐานทรัพยากรสารสนเทศ  กับหน่วยงานภายในประเทศและ  ตอบโจทย์ความต้องการของ
                            และสื่อการเรียนรู้ที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน ์  ต่างประเทศ      สังคมทั้งแบบให้เปล่าและ
                            สูงสุด                            (PULINET/Embassy/STEMSEL  เชิงพาณิชย์





                                                            - 11 -
   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29