Page 41 - 2563
P. 41

หมวด 3 ลูกค้า (CUSTOMERS)





               3.1 ความคาดหวังของลูกค้า

               ก. การรับฟังลูกค้า
                                                               ่
                       ส ำนักวทยบริกำร โดยคณะกรรมกำร CRM ใชชองทำงที่หลำกหลำยในกำรรับฟังและเรียนรู้ควำม
                             ิ
                                                              ้
                                               ้
                                       ั
               ต้องกำรและควำมคำดหวงของผู้ใชบริกำรโดย
                      ้
                        ี
               เลือกใชวธกำรที่เหมำะสมกับแต่ละกลุ่มผู้ใช้บริกำร
                       ิ
                          ้
               เพื่อน ำไปใชในกำรออกแบบและปรับปรุงบริกำร
                           ิ
               และกำรปฏบัติงำน รวมทั้งกลไกสนับสนุน
               ผู้ใชบริกำร 3 กลุ่ม คอ กลุ่มผู้ใชในอดีต ผู้ใชใน
                   ้
                                  ื
                                                       ้
                                            ้
               ปัจจุบัน และผู้ใช้ในอนำคต มีกำรแบ่งวงจรชีวิตของ
                   ้
               ผู้ใชบริกำร เป็น 3 ระยะ คอ 1) ก่อนรับบริกำร 2)
                                      ื
                                                      ี
               ขณะรับบริกำร และ 3) หลังรับบริกำร ซึ่งมีวธกำร
                                                     ิ
               รับฟังที่แตกต่ำงกัน (ตำรำงที่ 3.1-02) ก ำหนด
                                                 ิ
               นโยบำยให้ทุกฝ่ำยมีกำรรับฟังควำมคดเห็นของ
                                                    ิ
                                   ้
                   ้
               ผู้ใชบริกำรเพื่อน ำไปใชในกำรจัดท ำแผนปฏบัติกำร
               และปรับปรุงกระบวนกำรท ำงำนในหน่วยงำน โดย
               ที่ฝ่ำยหอสมุดฯ และฝ่ำยเทคโนฯ รวบรวมขอมูล
                                                      ้
                                         ิ
               เสียงของผู้ใชบริกำร ผลกำรวเครำะห์และผลกำร
                           ้
                                ้
               ด ำเนินกำรที่เกี่ยวของกับผู้ใชบริกำร น ำมำใชเป็น
                                                      ้
                                        ้
                 ้
               ขอมูลน ำเขำในระบบ OAR-SMART System (ภำพ
                         ้
               ที่ 4.1-02) มีกำรทบทวนกระบวนกำรรับฟังเสียง
                       ้
               ของผู้ใชบริกำรทุกปีตำมระบบ  OAR-SMART
                                             ้
               System และน ำไปเป็นปัจจัยน ำเขำในกำรก ำหนด           ภาพที่ 3.1-01 แนวทำงกำรรับฟังเสียงลูกค้ำ
               กลยุทธ์โดยผู้บริหำร
                                            ี
                                           ิ
                                                                   ิ
                                                                         ่
                       ส ำนักฯ มีแนวทำงและวธกำรรับฟังเสียงของลูกคำเชงรุก เชน กำรจัด Road Show ออนไลน์ กำร
                                                                ้
               ส ำรวจควำมต้องกำรหนังสือภำษำไทยและภำษำอังกฤษ ผ่ำนระบบ JFK Shop Click  ชองทำงอีเมล และ
                                                                                           ่
                                                                                                ้
                                                       ้
               Facebook กำรจัดท ำ Focus Group กลุ่มผู้ใชบริกำรปัจจุบัน สอบถำมควำมต้องกำรของผู้ใชบริกำรเป็น
               รำยบุคคล เพื่อให้สำมำรถตอบสนองควำมต้องกำรและควำมคำดหวังของผู้ใช้บริกำรที่เปลี่ยนแปลงไป (ภำพที่
               3.1-01 และตำรำงที่ 3.1-02) และน ำขอมูลนั้นมำปรับปรุงคณภำพกำรบริกำรให้เหนือควำมคำดหวงและกำร
                                                                                                  ั
                                                ้
                                                                 ุ
               สร้ำงนวัตกรรมกำรบริกำรต่อไป
               ตารางท 3.1-02 วิธีกำรรับฟังเสียงของลูกค้ำ
                      ี่
                   วงจรชีวิต   ช่องทาง   ปรับปรุง   วัตถุประสงค์   ธุรกรรม   อดีต   กลุ่มผู้ใช้บริการ      อนาคต
                                                                                       ปัจจุบัน
                                             สนับ
                                                     ท า
                                             สนุน
                                    คุณภาพ
                                                                                   24
                                                                                                          24
                                                                             24
                     1. เว็บไซต์ส ำนักฯ            -     Pa1    Pa2  Pa3   U1    U2    U3   U4    U5    F1   F2
                                                                                         24
                                                                                               24
                                                                                                    24
                                                                        24
                                                                                                               24
                                                                  24
                                                            24
                                                            hr    hr    hr    hr   hr    hr    hr   hr    hr   hr
                   ก่อนบริการ   Facebook,               -   24   24   24   24    24    24    24   24    24   24
                       2. Social Media:


                                                                                                          hr
                                                                                                    hr
                                                                                                               hr
                                                                                               hr
                                                                        hr
                                                                              hr
                                                            hr
                                                                  hr
                                                                                         hr
                                                                                   hr
                     Twitter, LINE@,
                     Tiktok*
   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46