Page 66 - GL004

ในลักษณะตางคนตางทําในขอบเขตจํากัด กระจัดกระจาย และไมตอเนื่อง ไมมีพลังพอที่จะนําไปสู
การเปลี่ยนแปลง
ความรูเกี่ยวกับสถานการณของสิ่งแวดลอมศึกษานอกสถานศึกษายังมีจํากัด ทั้งในเชิงภาพ
รวมและรายละเอียด องคความรูกระจัดกระจายและแหลงเรียนรูที่มีอยูจํานวนมากเปนที่รูจักแตภายใน

แวดวงเฉพาะเทานั้น ประเด็นเนื้อหายังไมครอบคลุมและขาดการบูรณาการเนื้อหาหลากหลายดาน
เขาดวยกัน
ความยากลําบากในการทําความเขาใจในงานสิ่งแวดลอมศึกษาฯ จนสามารถมีจินตภาพ
อยางแจมชัดก็เปนสาเหตุหนึ่ง ในขณะที่ผูทํางานดานสิ่งแวดลอมหรือที่เกี่ยวของจํานวนมาก
มีความเขาใจสับสนระหวาง “สิ่งแวดลอมศึกษา”กับ “การจัดการสิ่งแวดลอม”
ในภาคราชการ หลายหนวยงานมีแหลงเรียนรูทั้งที่เปนธรรมชาติ และที่ไดรับการจัดสรางขึ้น
ซึ่งเอื้อตองานสิ่งแวดลอมศึกษาฯ บางหนวยงานสามารถรวมดําเนินงานได รวมทั้งสนับสนุนทรัพยากร

ในการดําเนินงานดวย แตหนวยงานราชการสวนใหญก็ยังไมมีความคิดเชื่อมโยงกับสิ่งแวดลอมศึกษาฯ
ถูกละเลยในฐานะที่เปนเครื่องมือเพื่อตอบสนองตอเปาหมายการทํางานหรือนโยบาย แหลงเรียนรูตางๆ
ที่มีอยูนั้นทําหนาที่เนนหนักดานการใหความรูในลักษณะที่เปนจารีตประเพณีหรือฝายรับ ยังขาดการรุก
เพื่อมุงไปสูการสรางความตระหนัก ความเขาใจ และการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
สําหรับภาคธุรกิจนั้น องคกรธุรกิจจํานวนหนึ่ง โดยเฉพาะบริษัทขนาดใหญใหความสําคัญ
กับการทํากิจกรรมเพื่อสังคมดานสิ่งแวดลอมมากขึ้น ทั้งที่เกิดจากความสนใจของผูบริหารเอง และ
ไดรับการกระตุนหรือกดดันใหดําเนินการเพื่อภาพพจนที่ดีและเพื่อใหทัดเทียมมาตรฐานสากล
หลายประเภท ปจจุบันบริษัทธุรกิจหลายแหงมีศักยภาพที่จะแสดงบทบาทสําคัญในการพัฒนา
สิ่งแวดลอมศึกษา ทั้งในการเปนแหลงทุน แหลงความรูในบางเรื่องที่เกี่ยวเนื่องกับธุรกิจประกอบการ

ตลอดจนการเปนหนวยปฏิบัติการทั้งภายในองคกรและนอกองคกร
เครือขายความรวมมือของภาคธุรกิจ ที่ทํากิจกรรมเพื่อสังคมดานสิ่งแวดลอม ยังมีการ
ดําเนินการอยางเขมแข็ง อาทิ คณะกรรมการนักธุรกิจเพื่อสิ่งแวดลอมไทย (TBCSD หรือ ธวท.)
เครือขายธุรกิจเพื่อสังคมและสิ่งแวดลอม รวมทั้ง มีองคกรหรือกลไกสนับสนุนอยูจํานวนหนึ่ง เชน
สถาบันสิ่งแวดลอมอุตสาหกรรมในสังกัดสภาอุตสาหกรรมแหงประเทศไทย สถาบันธุรกิจเพื่อสังคม
ศูนยสงเสริมธุรกิจเพื่อสังคมในสังกัดกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย
อยางไรก็ตาม ประเด็นสิ่งแวดลอมศึกษาที่มีบทบาทอยูในธุรกิจปจจุบัน ยังคงจํากัดตัวอยูใน

ธุรกิจขนาดใหญ มีวัตถุประสงคในการดําเนินงานผสมผสานระหวางการดําเนินงานเชิงรับเพื่อปองกัน
หรือลดปญหาจากการดําเนินธุรกิจซึ่งสรางผลกระทบตอสิ่งแวดลอม และการดําเนินงานเชิงรุกเพื่อ
สรางภาพลักษณที่ดีแกบริษัท ทําใหขาดความชัดเจนในเปาหมายเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน กลายเปน
ขอจํากัดในการประสานความรวมมือกับบางเครือขาย อาทิ องคกรพัฒนาเอกชนที่กําหนดบทบาทเปน

¡ÒÃà´Ô¹·Ò§ÊÙ‹ÊÔè§áÇ´ÅŒÍÁÈÖ¡ÉÒà¾×èÍ¡ÒþѲ¹Ò·ÕèÂÑè§Â×¹ 65