Page 83 - 160

69

การปรับตัวเพื่อไปต่อในยุคแห่งการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลย ี
1. วัยแรงงานตอนต้นยุคใหม่ต้องมีทักษะที่แตกต่างจากเดิมตามยุคสมัยที่

ื่
เปลี่ยนแปลงอย่างมาก เพอรองรับการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็ว จึงต้องให้ความสำคัญในการเสริมสร้าง
ี
ความรู้อย่างต่อเนื่องในระหว่างการเรียนหรือทำงาน เพราะมทักษะใหม่ ๆ ปรับปรุงและพฒนาอย่าง
ั
รวดเร็วแบบ Informal และ Non-Formal ดังการลงทุนด้านการพัฒนาทักษะในรูปแบบต่าง ๆ ควร

เปิดโอกาสให้เข้าถึงได้ง่ายกว่าเดิม
2. พัฒนาตัวเองเพื่อใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลออนไลน์ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

ื่
เพอหารายได้ที่เพียง และมีงานมั่นคง
การปฏิรูปกลไกภาครัฐและภาคส่วนอื่น ๆ

1. จัดตั้งศูนย์วิจัยหรือศูนย์สำหรับจัดอบรมระดับชาติด้านการพัฒนา ฝึกฝนทักษะ

ด้านวิชาที่มีความต้องการฝีมือแรงงานที่มีความชำนาญสูง ที่มีขอมูลด้านแรงงานระดับชาติ การอบรม
้
ผลิตผลของการทำงาน และค่าตอบแทนจากการเข้าอบรม เป็นต้น และนำข้อมูลดังกล่าวนำมา

วิเคราะห์ลักษณะหรือรูปแบบที่เกิดขึ้นว่า นำเป็นแนวทางในดำเนินการของสถานบันการศึกษาของ

อาชีวศึกษาในระดับประเทศต่อไป
2. สร้างรูปแบบขั้นตอนในการวางแผนร่วมกันระหว่างองค์กรพัฒนาคนกับองค์กร

ภาครัฐ ได้แก่ กระทรวงแรงงาน กระทรวงศึกษาธิการ และกระทรวงอดมศึกษาฯ
ุ
3. สร้างรูปแบบขั้นตอนในการสร้างความร่วมมือไตรภาคี ของภาครัฐ-นายจ้าง-

แรงงาน ร่วมกันผลักดันกลไกการคุ้มครองแรงงานให้กับแรงงานในระบบทั้งเก่าและใหม่ และการพัฒนา

บุคลากรด้านอื่นด้วย เพอผลักดันให้เกิดการยกระดับปัจจัยต่าง ๆ ที่ช่วยในการพัฒนาเศรษฐกิจและ
ื่
สังคมได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ทฤษฎีระบบ

ความหมายของทฤษฎีระบบ
ทฤษฎีเชิงระบบ หรือ System Theory เป็นแนวคิดเกี่ยวการศึกษาพฤติกรรมของ

องค์การ โดยเป็นการศึกษาแนวคิดทฤษฎีใดทฤษฎีหนึ่งเพียงเท่านั้น อาจจะทำให้ไม่ครอบคลุมทั้งหมด
พฤติกรรมองค์การทั้งระบบ ทฤษฎีระบบจะเออต่อการอธิบายพฤติกรรมองค์การทุกระดับ ทั้งบุคคล
ื้
และกลุ่ม และองค์กร ดังนั้น การเอาทฤษฎีระบบเข้ามาใช้ในการบริหารงาน ด้วยเหตุผลที่ว่า

สิ่งแวดล้อมด้านเทคโนโลยีมีการเปลี่ยนแปลงอย่างตลอดเวลาและอย่างรวดเร็ว องค์การบางองค์การ
อาจมีความซับซ้อนมากขึ้น จึงยากที่จะพิจารณาถึงพฤติกรรมองค์การได้ทุกแง่มุม โดยหน่วยระบบ

จะประกอบด้วย 4 ส่วนที่เกี่ยวข้องกัน ได้แก่ ปัจจัยนำเข้า (Input) กระบวนการ (Process)