Page 80 - 160

66

ื่
สามารถแยกกลุ่มย่อยเพื่อร่วมกันตัดสินเฉพาะทางได้เพอประโยชน์สูงสุดของกลุ่มในการตัดสินใจ
ส่วนระดับการสื่อสารนั้น จะมีการสื่อออกมาเป็นระยะประจำเพอไม่ให้ขาดการติดต่อ และในรูปแบบที่
ื่
ชัดเจน
4. รูปแบบความร่วมมือระดับองค์กรแบบกลุ่มผนึกกำลัง (Coalition) มีวัตถุประสงค์

เพอแบ่งปันความคิด และใช้ทรัพยากรร่วมกัน เพื่อสร้างพันธสัญญาในการพัฒนาร่วมกัน โดยมี
ื่
ระยะเวลาอย่างน้อย 3 ปี และสมาชิกทั้งหมดร่วมกันตัดสินใจ มีการกำหนดบทบาทและระยะเวลาที่
ชัดเจน ลักษณะการเชื่อมโยงแบบเป็นทางการ ภายใต้ข้อตกลงร่วมกัน ลักษณะภาวะผู้นำ มีการแบ่งปัน

กัน ระดับการตัดสินใจแบบเป็นทางการ และการสื่อสารเป็นไปตามลำดับความสำคัญ
5. รูปแบบความร่วมมือระดับองค์กรแบบกลุ่มรวมพลัง (Collaboration)

รูปแบบนี้มุ่งหมายเพื่อมุ่งเน้นสู่ความสำเร็จของกลุ่มสมาชิก การกำหนดวิสัยทัศน์ของกลุ่มองค์กรร่วมกัน

ื่
ึ่
และเกิดผลกระทบที่เกิดขึ้นจากการกำหนดวิสัยทัศน์ การสร้างระบบเพอพงพากันและกันระหว่างของ
สมาชิกร่วมกันในกลุ่ม เป็นการกำหนดประเด็นและสร้างโอกาสที่ดีไปร่วมกัน สมาชิกของกลุ่มสามารถ
เข้าร่วมตัดสินใจร่วมกันอย่างอิสระ ทำให้เกิดความเป็นเอกฉันท์ (Consensus) รวมถึงได้ให้ร่วมกัน

มอบหมายบทบาทหน้าที่ความรับผิดชอบที่แต่ต่างกันไปของสมาชิกภายในกลุ่ม ร่วมกันกำหนดเวลา
และวิธีการประเมินผลในแต่ละด้านให้ชัดเจน ลักษณะการประสานงานติดต่อ คือ เป็นองค์กรแบบ

ทางการ มีการใช้ภาวะความผู้นำภายในกลุ่มสมาชิกอยู่ในระดับสูง มีการสร้างความเชื่อมั่นให้กับสมาชิก
ในกลุ่ม และผลลัพธ์ตัวชี้วัดคือ สามารถสร้างผลิตภาพสูง (Productivity) ให้ความเสมอภาคในการ

แสดงความคิดและการตัดสินใจในระดับเท่ากัน ส่วนการสื่อสารเป็นลักษณะเป็นทางการอย่างสูง และ

ื่
จัดให้มีการพัฒนาอย่างเป็นระยะในบริหารจัดการ เพอเสริมสร้างให้เกิดมาตรฐานสูงขึ้น
รูปแบบความร่วมมือของบริษัทอุตสาหกรรมและสถานบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา

มี 5 ประเภท ดังนี้
1. รูปแบบที่ไร้รูปแบบ (No-Model Model) สถานบันการศึกษาระดับอดมศึกษา
ุ
ดำเนินการร่วมมือกับบริษัท/ องค์กรแต่ละหน่วยงานด้วยตัวสถานบันการศึกษาเองในแต่ละรายไป

2. รูปแบบตัวแทนองค์กร (Agency Model) สถานบันการศึกษาระดับอดมศึกษาและ
ุ
ื่
บริษัทเอกชน/ องค์กรต่าง ๆ ประสานงานผ่านตัวแทนของหน่วยงานที่ตั้งแต่หรือสร้างขึ้น เพอให้บริการ
ในการประสานงานด้านกิจกรรม เนื้อหา รูปแบบการงานต่าง ๆ ระหว่างสถานบันการศึกษา

ระดับอุดมศึกษา และบริษัทเอกชน/ องค์กรโดยเฉพาะ
3. รูปแบบสมาชิกภาพ (Membership Model) สถานบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา

และบริษัท/ องค์กรเอกชนติดต่อผ่านทางองค์กรกลางของสถานบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ตั้งขึ้น

ื่
เฉพาะเพอให้กำกับดูแลติดตาม ประเมินผลการทำงานตามความร่วมมือดังกล่าว พร้อมมีหน้าที่ช่วย