Page 122 - 053

101

ิ
ศูนย์การศึกษาอิสลามประจ ามัสยิด 7 ผู้สอนอ่าน อธบายเนื้อหา และบรรยายในเนื้อหาเท่านั้นโดย
ไม่ได้สนใจผู้เรียนว่ามีความเข้าใจหรือไม่อย่างไร ใชวธการเรียน
้
ี
ิ
สอนแบบปอเนาะแต่วิธีการและการเรียนการสอนท าให้ผู้เรียน
ไม่ค่อยให้ความสนใจ ผู้เรียนบางคนเปิดหน้าอื่น ผู้เรียนบางคน
ไม่มีหนังสือ ผู้เรียนบางคนหลับ และผู้เรียนบางคนขีดเขียนเพื่อ

ฆ่าเวลา
์
ซึ่งมีความสอดคล้องกับการให้สัมภาษณของผู้สอนจากศูนย์การศึกษาอิสลามประจ า
ุ
มัสยิด(ตาดีกา) อ าเภอจะแนะ จังหวัดนราธิวาสและผู้ทรงคุณวฒ ดังนี้
“ผู้สอนให้ผู้เรียนเขยน อ่าน และท่องจ าคาศพท์ ประจ าบทเรียน สอน
ี
ั

ประมาณ 30 นาที บางวันให้เด็กๆวาดรูป แล้วเขียนค าศัพท์”
(ผู้สอนมะกอรี ดูวาแฮ , 15 สิงหาคม 58)

“ส่วนใหญ่ผู้สอนจะสอนแบบอธิบายส าหรับผู้เรียน ระดับ 5 ระดับ6 สอน
เรื่องนาฮู สอรัฟ แล้วก็ อิมลาอฺ ส าหรับผู้เรียน ระดับ1-ระดับ4 เน้นให้
อ่าน เขียน ท่องจ าค าศัพท์”

(ผู้สอนสุไลมาน ฮูลู, 8 สิงหาคม 58)

ิ
ั
ี
้
ั

“จะเน้นให้เด็กๆจ าคาศพท์ที่ใชในชวตประจ าวน ผ่านร้องเพลง แสดง
ท่าทางชี้ส่วนต่าง สิ่งที่อยู่รอบตัวเรา เน้นให้จ าเรื่องตัวเลข นับได้ สอนแบบ
อธบายน้อยมาก เวลาอธบายเด็กไม่คอยสนใจเรียนเท่าไร แล้วก็ให้อ่าน
่
ิ
ิ
เขียนเยอะๆ ในแต่ละสัปดาห์จะเรียน 2 คาบ แบ่งเป็นทักษะทางภาษา 1
ู
คาบ แล้วก็หลักไวยกรณ 1 คาบ ที่นี่คณะกรรมการศนย์ให้ร่วมมือเป็น
์
อย่างดีการท าการเรียนการสอนและกิจกรรมต่างๆสะดวก และรวดเร็ว
ด้วย”
(ผู้สอนมาซีเตาะ เซ็ง, 8 สิงหาคม 58)

“เน้นในเรื่องการอ่าน การเขียน การท่องจ า ใช้เวลาสอนโดยส่วน 45 นาที
มีกิจกรรมเสริมเล็กๆน้อยๆ แต่โดยส่วนใหญ่ไม่ค่อยมีการจัดกิจกรรมเท่าไร
เวลาเรียนต่อสัปดาห์ก็ไม่พอ เอกสารประกอบเรียนการสอน สอนไม่เคย
ั
หมดเลย อย่างมากก็ ครึ่งต่อครึ่ง วนหยุดก็เยอะ เวลาเรียนสามัญชอบจัด
ั
ู
กิจกรรมช่วงเสาร์ อาทิตย์ วนเวลาของศนย์ฯก็ต้องปิดลงไปด้วย เวลาไม่
เพียงพอต่อการเรียนการเลย”
(ผู้สอนอุสมาน มะ, 8 สิงหาคม 58)