Page 120 - 053

99

ู
รูปแบบการเรียนการสอนในศนย์การศกษาอิสลามประจ ามัสยิด(ตาดีกา) สามารถ
ึ
แยกตามสาระเนื้อหาดังนี้
ระดับชั้น หลักไวยากรณ ์ การอ่าน การเขียน การท่องจ า การสนทนา

3
1 -อ่านตาม -อ่าน 3-5 -เขียน 5-10 -10-20 -อ่านตาม
5
6
4
-เขียน รอบ บรรทัด นาที -เขียน
2 -อ่านตาม -อ่าน 3-5 -เขียน 5-10 -10-20 นาที -อ่านตาม
-เขียน รอบ บรรทัด -เขียน
3 -อ่านตาม -อ่าน 3-5 -เขียนตาม -10-20 นาที -อ่านตาม
-เขียน รอบ หนังสือ -เขียน
-อธิบาย -อ่านทีละคน

4 -อ่านตาม -อ่าน 3-5 -เขียนตาม -10-20 นาที -อ่านตาม
-เขียน รอบ หนังสือ -เขียน
-อธิบาย - อ่านทีละคน -เขียนตามค า

-บรรยาย บอก
5 -อ่านตาม - อ่าน 3-5 - เขียนตาม -10-20 นาที --อ่านตาม
-เขียน รอบ หนังสือ - เขียน
-อธิบาย - อ่านทีละคน - เขียนตามค า - สนทนา*
-บรรยาย บอก

6 -อ่านตาม -อ่าน 3-5 - เขียนตาม -10-20 นาที - อ่านตาม
-เขียน รอบ หนังสือ - เขียน
-อธิบาย -อ่านทีละคน - เขียนตามค า - สนทนา*
7
-บรรยาย บอก

ู
ตารางที่ 4.1 รูปแบบการเรียนการสอนในศนย์การศกษาอิสลามประจ ามัสยิด
ึ
(ตาดีกา) อ าเภอจะแนะ จังหวัดนราธิวาส
* หมายถง การเรียนการสอนในศนย์การศกษาอิสลามประจ ามัสยิด(ตาดีกา) ใช ้
ึ
ู
ึ
ทักษะการสนทนาน้อยมาก บทสนทนาโดยส่วนใหญ่จะให้ผู้เรียนอ่านตาม และให้ผู้เรียนอ่านเป็นค ู่
สนทนาเท่านั้น

3
ให้อ่านตาผู้สอน
4
ให้ผู้เรียนเขียนตามกระดาน หรือตามหนังสือ
5
ให้ผู้เรียนอ่านประมาณ 3-5 รอบ
6
ให้เวลาผู้เรียนท่องจ าประมาณ 10 – 20 นาท ี
7
ให้ผู้เรียนเขียนตามค าผู้สอนบอก