Page 79 - 050
P. 79
57
ุ
4) เพื่อให้ทราบว่าผลการด าเนนงานทเกิดข้นนั้นเปนอย่างไร บรรลผลตามท ี่
็
ี่
ิ
ึ
ื
ุ
ิ
ก าหนดหรอไม่ แตกต่างไปจากแผนมากน้อยแค่ไหน แล้วหาสาเหตของด าเนนการแก้ไขให้
เหมาะสม และ
5) เพื่อให้สามารถจัดผลประโยชนตอบแทนให้เหมาะสมแก่ผู้ทปฏบัตงานได้ตาม
ิ
ิ
ี่
์
แผนกลยุทธ์
ึ
ิ
ี
ี
ิ
ดังนั้นในการบรหารงานโรงเรยนผลการด าเนนงานทั้งหมดของโรงเรยนจงจะต้อง
ิ
ั
ิ
ี
ั
ิ
ได้รบการประเมนและก ากับตดตาม มการแต่งตั้งมอบหมายความรบผิดชอบในการตดตาม
ิ
ี
ิ
ประเมนผล ช้แนะแนวทางหรอเทคนควิธการก ากับตดตามและประเมนผล ส่งเสรมให้เกิดความ
ิ
ิ
ี
ื
ิ
ี
็
้
ี
้
ร่วมมอการท างานเปนทมและความรบผิดชอบร่วมกัน สรางบรรยากาศการเรยนร เพื่อพัฒนาการ
ู
ั
ื
ิ
ิ
ิ
ื่
ี
ุ
ประเมนผลการปฏบัตงานของแต่ละบคคล ทั้งน้ ีเพื่อท าให้เกิดความเชอมั่นว่าโรงเรยนม ี
้
ิ
ุ
้
ุ
ี
ความก้าวหน้าและบรรลตามเปาหมายและวัตถประสงค์ โรงเรยนจะต้องสรางระบบการประเมนผล
ุ
ิ
ิ
ั
และรายงานผลการปฏบัตงานเพื่อให้ทกคนได้รบทราบก าหนดมาตรฐานและตัวบ่งช้ ีผลของ
ิ
็
ิ
ิ
ี
ความส าเรจของการด าเนนงาน ในการประเมนผลจ าเปนต้องจัดให้มการก ากับตดตามการปฏบัตงาน
ิ
็
ิ
ี
ุ
อย่างสม าเสมอ ผลการด าเนนงานม 3 ลักษณะ คอ 1) รายงานผลการด าเนนงานของบคลากร 2)
ิ
ิ
่
ื
ี
รายงานผลเกี่ยวกับแผนงาน/โครงการ และ 3) รายงานเกี่ยวกับภาพรวมของโรงเรยน เพื่อให้เกิด
ุ
ความเชอมั่นว่าการด าเนนงานตามแผนงาน โครงการนั้นมคณภาพถกต้อง รวมทั้งยังสามารถ
ี
ื่
ู
ิ
ั
ู
ี่
ปรบปรงแก้ไขได้ทันเวลาและสถานการณ ข้อมลข่าวสารทได้รบจากการตดตามและประเมนผลจะ
ุ
ิ
ิ
ั
์
์
เปนประโยชนในการสะท้อนผลย้อนกลับเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของโรงเรยนน ามาประกอบในการ
็
ี
ื
ั
้
พิจารณาทบทวนก าหนดนโยบาย ทบทวนการจัดท าแผนงาน โครงการ ตลอดจนปรบร้อโครงสราง
ิ
โรงเรยนและการปฏบัตงาน
ี
ิ
็
ิ
นอกจากน้ผลจากการตดตามและประเมนผลจะเปนพื้นฐานของการเร่มต้นวัฎจักร
ี
ิ
ิ
ุ
์
การบรหารจัดการเชงกลยุทธต่อไป เพราะข้อมลข่าวสารทได้จะช่วยให้บคลากรแต่ละคน ทมงาน
ิ
ี
ิ
ี่
ู
ิ
ุ
ุ
และโรงเรยนได้เรยนรส่งใหม่ ๆ เพื่อการปรบปรงและพัฒนาอย่างต่อเนองตามทกล่าวมาพอสรปได้
ี่
ู
้
ื่
ี
ี
ั
ิ
ิ
็
ิ
ิ
ิ
ว่า การตดตามและประเมนผลเปนการพิจารณาผลการด าเนนงานของโรงเรยนหลังการปฏบัตตาม
ี
ิ
็
ุ
แผนเสรจส้นลงแล้ว ได้แก่ การประเมนเกี่ยวกับบคลากร การรายงานผลงาน โครงการ การรายงาน
ิ
ิ
ภาพรวมของโรงเรยน พัฒนามาตรฐานการปฏบัตงาน มการปรบปรงแก้ไขและพัฒนางาน ตลอดจน
ุ
ี
ี
ิ
ั
การให้ก าลังใจ เสรมแรงด้วยวิธต่าง ๆ เช่น การยกย่องชมเชย การประกาศเกียรตคณ และการให้
ิ
ิ
ี
ุ
รางวัลในเรองเดยวกันน้
ี
ี
ื่
ิ
ิ
สมชาย ภคภาสน์วิวัฒน์ (2545)ได้เสนอแนวคดเกี่ยวกับกระบวนการบรหารเชง
ิ
ิ
ิ
็
ี่
กลยุทธว่า การทผู้บรหารต้องการความส าเรจในอนาคตได้นั้น จะต้องเร่มต้นด้วยการศกษาการ
ึ
์
