Page 74 - 050
P. 74

52






                                                                                                 ็
                                              ี่
                                           2) ส่งทมองไม่เหนเช่น ชอเสยง เกียรตคณ ขวัญก าลังใจ แรงจงใจ เปนต้น การ
                                           ิ
                                                      ็
                                                                        ิ
                                                                          ุ
                                                                                            ู
                                                             ื่
                                                                ี
                                                       ิ
                                                                                                ็
                                                                                             ิ
                                           ์
                              ์
                                                  ี่
                      วิเคราะหจะต้องวิเคราะหสภาพทแท้จรง การใช้และการจัดหา โดยการส ารวจความคดเหนของคณะ
                                                                                      ี่
                        ุ
                                               ี
                                                                               ุ
                                                                                                   ี
                                                                ู
                      บคลากร ผู้ปกครองและนักเรยน จะท าให้ได้ข้อมลเกี่ยวกับจดแข็งจดอ่อนทกล่มคนเหล่าน้สะท้อน
                                                                                         ุ
                                                                         ุ
                                        ี่
                                            ็
                                      ู
                      ให้ปรากฏ ได้ข้อมลทจ าเปนและส าคัญต่อการก าหนดกลยุทธ  ์
                                                                                  ี่
                                                                              ี
                                     1.2 การวิเคราะหสภาพแวดล้อมภายนอกโรงเรยนทเปนการวิเคราะหโอกาส -
                                                                                                  ์
                                                                                    ็
                                                   ์
                                                                                        ี
                                                                                                 ั
                                                                            ึ
                      อปสรรค (Opportunities-Treats) ทส่งผลกระทบต่อการจัดการศกษาของโรงเรยนทั้งในปจจบันและ
                       ุ
                                                   ี่
                                                                                                   ุ
                      แนวโน้มในอนาคต ผลกระทบดังกล่าวเปนผลมาจากการเปลยนแปลงสภาพแวดล้อม ซงจะอยู่ใน
                                                                                                 ่
                                                                                                 ึ
                                                          ็
                                                                          ี่
                               ี่
                                               ็
                                                                                                    ิ
                                 ็
                                                                      ื
                                                                         ็
                                                  ุ
                      ลักษณะทเปนโอกาส และเปนอปสรรค หรอปญหาหรอเปนภยันตรายคกคาม คณะผู้ด าเนนการ
                                                            ื
                                                               ั
                                                                                     ุ
                                                                                             ุ
                                            ึ
                                                        ิ
                                                   ื
                      วางแผนจะต้องประชมปรกษาหารอ อภปราย จัดท ารายการทน่าจะเปนโอกาสและอปสรรคต่อการ
                                                                          ี่
                                        ุ
                                                                                ็
                                                                            ์
                      จัดการศกษาในโรงเรยนต่อไป ขั้นตอนการวางแผนเชงกลยุทธ จะเปนการวางแผนเชงรก เปนการ
                             ึ
                                                                                ็
                                                                                               ิ
                                                                                                 ุ
                                                                    ิ
                                                                                                    ็
                                        ี
                                                                    ็
                      วางแผนกลยุทธ์ระดับโรงเรยนทส่งผลต่อผู้รบบรการเปนส าคัญโดยมปจจัยส าคัญและจ าเปนอย่างยิ่ง
                                                           ั
                                                                                 ั
                                             ี
                                                               ิ
                                                 ี่
                                                                                ี
                                                                                                 ็
                        ื
                                                          ู
                      คอ การเก็บรวบรวมข้อมล ได้แก่ ข้อมล (Data) และสารสนเทศ (Information) เพื่อใช้ในการ
                                             ู
                                                                          ็
                                                                                              ื
                          ิ
                      ตัดสนใจ วางแผน และพัฒนา เพราะในการวางแผนไม่ว่าจะเปนการวางแผนทั่วไปหรอการวางแผน
                                                       ี
                             ์
                                                                                           ้
                                    ั
                                                                                                  ั
                                                                                                       ื่
                                                                                                     ี่
                      กลยุทธถ้าขาดปจจัยทั้งสองประการน้จะท าให้การวางแผนนั้นไม่ต่างกับการสรางภาพฝนทเลอน
                                              ี
                      ลอย ไม่สามารถพัฒนาโรงเรยนได้ตามจดม่งหมาย ดังนั้นในการเก็บข้อมลสารสนเทศ จ าเปนจะต้อง
                                                          ุ
                                                        ุ
                                                                                   ู
                                                                                                  ็
                               ู
                                         ็
                      จัดท าข้อมลในประเดนต่าง ๆเช่น ก าหนดวิสัยทัศน หมายถงการก าหนดกรอบความต้องการใน
                                                                          ึ
                                                                   ์
                                                                                     ื่
                      ปจจบัน และความคาดหวังในอนาคตทต้องการ การก าหนดวิสัยทัศน์เปนเรองทส าคัญและจ าเปนต่อ
                                                                                         ี่
                        ั
                                                       ี่
                                                                                                     ็
                                                                                  ็
                          ุ
                                         ์
                                                                               ิ
                      การวางแผนกลยุทธ ต้องอาศัยความรความสามารถของผู้บรหารในการทจะเข้าใจถงการ
                                                         ู
                                                                                                    ึ
                                                                                           ี่
                                                         ้
                                                                                                 ิ
                                                                                          ี
                      เปลยนแปลงของสภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกของโรงเรยน โรงเรยน ผู้บรหาร และ
                          ี่
                                                                                 ี
                                                     ิ
                      บคลากรจะต้องร่วมกันระดมความคดเพื่อสรางวิสัยทัศน์ หลังจากนั้นจะร่วมกันก าหนดภารกิจ ของ
                        ุ
                                                            ้
                               ี่
                      โรงเรยนทชัดเจน
                           ี

                                               ั
                                      ้
                                     ขันที่ 2 การจดโครงสรางและทรพยากร(Structuring & Resources Allocation)
                                                       ้
                                                               ั
                                                                                        ึ
                                                                                              ื่
                                     การจัดโครงสรางหมายถงแบบแผนอย่างเปนทางการทแสดงถงการเชอมโยงหน้าท       ี่
                                                 ้
                                                                        ็
                                                         ึ
                                                                                  ี่
                                                                                          ี
                                                                ้
                                                              ุ
                      แต่ละคนหรอแต่ละกล่มเพื่อท างานให้บรรลเปาหมาย ภาพรวม ๆ ของโรงเรยนจะแสดงในผัง
                                 ื
                                          ุ
                             ้
                                                                                              ี
                                            ี
                                    ี
                                                                       ึ
                      โครงสรางโรงเรยน โรงเรยนอาจประสบความส าเรจมากข้นหากโครงสรางของโรงเรยนสอดคล้อง
                                                                                    ้
                                                                 ็
                                                                              ิ
                                                                                          ี่
                                                                                   ื่
                                  ี่
                                                                  ี
                      กับกิจกรรมทก าหนดไว้ในแผน รวมทั้งการจัดให้มช่องทางการตดต่อสอสารทเหมาะสมคล่องตัว
                                       ์
                      แสดงความสัมพันธระหว่างกิจกรรม การพรรณนางาน การก าหนดมาตรฐานต าแหน่งการก าหนด
                                                                      ื
                                                                                  ี
                                                                 ้
                      สายการบังคับบัญชา กล่าวโดยสรปการจัดโครงสรางก็คอ การจัดระเบยบงาน และจัดต าแหน่งงาน
                                                   ุ
                      ในการทจะน าแผนงานหรอโครงการไปปฏบัตเพื่อให้บรรลเปาหมาย ดังน้   ี
                                                             ิ
                                                                        ุ
                                                                         ้
                             ี่
                                            ื
                                                          ิ
   69   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79