Page 42 - 050
P. 42
20
ู
้
ความว่า “พระองค์ทรงบรหารกิจการจากชั้นฟาส่แผ่นดน แล้วมันจะ
ิ
ิ
ข้นไปส่พระองค์ในวันหนงซงก าหนดของมันเท่ากับหนงพันปตามท ี่
ี
ึ
่
ึ
ู
่
ึ
่
ึ
ฺ
พวกเจ้านับ” (อัซซัจญดะฮ 32 : 5)
ู
็
ี่
ี
ี่
ฺ
จากอายะฮทั้งสดังกล่าวน้ได้ช้ ีให้เหนว่าโลกด าเนนไปตามทถกก าหนด ผู้ทอยู่
ิ
ี่
ิ
ิ
ฺ
ี
เบ้องหลังแห่งการบรหารกิจการทั้งมวลคอ อัลลอฮ ฉะนั้นผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนา
ื
ื
ิ
ู
ึ
ี
อสลามจะต้องมความรความเข้าใจในความหมายข้างต้นก่อนจงจะสามารถบรหารงานต่างๆใน
้
ิ
ิ
ี
ิ
ึ
็
โรงเรยนอย่างชาญฉลาด และช่วยให้การบรหารกิจการประสบผลส าเรจ การบรหารการศกษา
ี
อสลามเปนการบรหารระบบการจัดการเรยนการสอนในโรงเรยนให้สอดคล้องกับวัตถประสงค์ของ
ี
ิ
็
ุ
ิ
ี
ี่
ิ
ุ
การศกษาและการสอนในอสลาม ให้บรรลผลตามเปาหมายทวางไว้อย่างเปนระบบมระเบยบแบบ
็
้
ึ
ี
้
ี่
แผน และครอบคลมพรอมทั้งตรวจสอบได้ โดยวางอยู่บนหลักการพื้นฐานทมาจากอัลกุรอานและ
ุ
ี
ึ
่
ิ
ิ
ึ
อัลหะดษ ซงสอดคล้องกับแนวคดของการบรหารการศกษา Jubran Saleh, Ali Mohammad (2551 :
ิ
ิ
ึ
ิ
47) ได้น าเสนอว่า แนวคดการบรหารการศกษาจะวางบนฐานแนวความคดทางการศกษาและการ
ึ
ิ
บรหาร ซงการพัฒนาแนวคดทางการบรหารการศกษาจะข้นอยู่กับพัฒนาการของแนวคดทั้งสองน้ ี
ึ
ึ
่
ิ
ึ
ิ
ิ
ี
ื
ึ
ั
ั
ุ
ุ
เช่นกันกล่าวคอ “การศกษา”หมายถงกระบวนการบ ารงรกษาปจเจกบคคลให้มความเจรญงอกงาม
ึ
ิ
ู
ั
ื่
ั
ิ
ิ
ในทกมตทเกี่ยวข้องกับความต้องการด้านจตวิญญาณ สตปญญา ร่างกาย และสังคม ปลกฝงในเรอง
ิ
ี่
ิ
ุ
ี
ิ
ศรทธา จรยธรรม และการประพฤตปฏบัตตนทดของนักเรยน ส่วนการบรหารเปนกระบวนการ
ิ
็
ี่
ี
ิ
ิ
ิ
ั
ุ
เกี่ยวกับการประสานงานและการท าให้เกิดความเปนเอกภาพในความพยายามของมนษย์และ
็
ี่
ี
ิ
องค์ประกอบทางกายภาพทมอยู่ในสถาบันการศกษาอสลาม โดยใช้วิธการและทักษะความสามารถ
ี
ึ
ุ
ุ
ิ
ี่
ิ
ิ
ี
ในการท าให้กระบวนการปฏบัตงานด าเนนเปนไปอย่างมประสทธภาพ มจดม่งหมายเพื่อทจะท าให้
ี
ิ
ิ
็
วัตถประสงค์ทางการศกษาสนองตอบต่อหลักการบรหารการศกษาอสลามอย่างแท้จรง
ึ
ึ
ุ
ิ
ิ
ิ
โดยเฉพาะปจจบันเปนช่วงทมการเปลยนแปลงอย่างรวดเรวในหลายๆด้าน ซงม ี
็
ุ
ี
ี่
่
ั
ี่
ึ
็
ึ
ึ
็
ิ
ผลกระทบต่อการศกษาและการบรหารจัดการศกษา ดังนั้นผู้บรหารจงจ าเปนต้องมความรความ
ี
้
ึ
ู
ิ
ิ
ิ
์
ิ
์
ิ
์
เข้าใจเกี่ยวกับการบรหารเชงกลยุทธ การวางแผนเชงกลยุทธ ก าหนดทศทาง พันธกิจ วิสัยทัศน และ
ี่
ุ
วัตถประสงค์ของหน่วยงานเพื่อทจะสามารถวางแผนและก าหนดกลยุทธได้อย่างเหมาะสม
์
ุ
ี่
ี
ึ
้
ี
้
ี
นอกจากน้ต้องมความชัดเจนในเปาหมายของการศกษาเพื่อทจะสรางและพัฒนาผู้เรยนอย่างสมดล
ในทกมตทั้งด้านร่างกาย สตปญญา อารมณ วิญญาณ สังคมและคณธรรม ต้องรจักใช้เทคนคและกล
ั
ิ
ุ
ุ
ิ
ิ
้
ิ
์
ู
ิ
ิ
์
ี
ิ
ยุทธในการบรหารงานเพื่อพัฒนาโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามให้การด าเนนงานไปส่ ู
ิ
ึ
่
ิ
ิ
ิ
ี่
้
์
ิ
ี
ี
เปาหมายทก าหนดอย่างมประสทธภาพและประสทธผลซงต้องมแผนกลยุทธในการบรหาร ดังท ี่
