Page 46 - 050
P. 46
24
ี
ิ
ุ
สน เลศแสวงกิจและมาลัย ม่วงเทศ ( 2555:30) ได้ให้ความหมายของกลยุทธ ว่า
์
็
ิ
ุ
็
เปนวิธการทน ามาใช้ในการบรหารโรงเรยน เพื่อให้บรรลตามเปาหมายโรงเรยน กลยุทธเปน
้
ี่
ี
์
ี
ี
แนวทางทผู้บรหารและพนักงานทกคนต้องปฏบัตตามในการด าเนนงาน ซงผู้บรหารคาดหวังว่าหาก
ิ
่
ี่
ุ
ิ
ิ
ิ
ิ
ึ
์
้
ี่
ุ
คร และบคลากรสามารถปฏบัตตามกลยุทธทวางไว้ก็จะประสบผลส าเรจตามเปาหมาย
ิ
ิ
ู
็
จากความหมายของค าว่า “กลยุทธ์” จะเหนได้ว่าค านยามความหมายของค าว่า
ิ
็
ี
ี่
ี่
ี่
์
ี
ี
ี่
ื
“กลยุทธ” น้มขอบเขตทแคบและกว้าง คอ ในระดับแคบนั้นเน้นทวิธการ(Means) ทส าคัญทจะใช้
ุ
ึ
ี
้
เพื่อให้โรงเรยนบรรลถงเปาหมายหลักของโรงเรยน ส่วนในระดับกว้าง จะให้ความหมายของค าว่า
ี
้
“กลยุทธ์” โดยพิจารณาครอบคลมทั้งเปาหมาย (Ends) และวิธการ(Means) ทจะท าให้บรรลเปาหมาย
ุ
้
ี
ี่
ุ
ื
ดังกล่าว และจะพบว่าส่วนใหญ่มักจะใช้ค าว่า “กลยุทธ” ในฐานะของเครองมอหรอวิธการมากกว่า
ี
ื่
ื
์
์
ั
ี
ิ
ิ
แต่ส าหรบความหมายของการบรหารเชงกลยุทธแล้ว จะมความหมายทกว้างกว่าค าว่า “กลยุทธ์”
ี่
ิ
ิ
่
์
ความหมายของการบรหารเชงกลยุทธ ซงมนักวิชาการได้ให้ความหมายของการ
ึ
ี
ิ
บรหารเชงกลยุทธหรอการจัดการเชงกลยุทธไว้ดังน้
ิ
์
ิ
์
ื
ี
ึ
ั
ิ
ิ
ี
Thompson and Strickland (2003:6 อ้างถงใน ศรวรรณ เสรรตน์และคณะ,2546)
ิ
์
ได้ให้ความหมายการบรหารเชงกลยุทธ เปนขั้นตอนการบรหารประกอบด้วย การก าหนดวิสัยทัศน ์
ิ
ิ
็
ิ
์
ิ
์
ุ
ิ
ิ
์
เชงกลยุทธ การก าหนดวัตถประสงค์ การก าหนดกลยุทธ การปฏบัตตามกลยุทธ การบรหารเชงกล
ิ
ั
ิ
ิ
์
ุ
ิ
์
์
ุ
ยุทธ โดยการรเร่มปรบปรงแก้ไขแล้วปรบวิสัยทัศน วัตถประสงค์ กลยุทธและการบรหารให้
ั
เหมาะสมยิ่งข้น
ึ
ิ
ิ
Wheelen and Hunger (2002:2 อ้างถงใน ศรวรรณ เสรรตน์และคณะ,2546)ได้ให้
ึ
ี
ั
ิ
ิ
ุ
็
์
ิ
ิ
ความหมายการบรหารเชงกลยุทธ เปนกล่มของการตัดสนใจในการบรหารและการปฏบัตการท ี่
ิ
ิ
ก าหนดการท างานของบรษัทในระยะยาว ประกอบด้วยการกลั่นกรองสภาพแวดล้อมทั้งภายในและ
ิ
ภายนอก การก าหนดกลยุทธ การวางแผนเชงกลยุทธ และการวางแผนระยะยาว การปฏบัตตามกล
์
ิ
์
ิ
ิ
ุ
ิ
ยุทธ์ การประเมนผลและการควบคม
ี
ึ
ิ
Coulter (2002:9 อ้างถงใน ศรวรรณ เสรรตน์และคณะ,2546) ได้ให้ความหมายการ
ิ
ั
ิ
ิ
็
์
ี
ี่
บรหารเชงกลยุทธ เปนขั้นตอนทมความสัมพันธกันและมความต่อเนอง ซงประกอบด้วย การพัฒนา
์
ี
ื่
่
ึ
ื
ี่
ุ
ั
การปรบปรง หรอการเปลยนแปลงกลยุทธ์ของโรงเรยน
ี
ิ
ิ
Ansoff (1999 อ้างถงใน Nur Setyaningrum: 2014 ) ได้กล่าวถง การบรหารเชง
ึ
ึ
ี่
ี
์
ื
์
ี
กลยุทธ คอ การวิเคราะหงานต่างๆทเรยกว่า “การก าหนดกลยุทธ” กระบวนการน้ ีเรยกว่า การ
์
ี
วางแผนเชงกลยุทธ โดยมวิธการคอ โรงเรยนต้องมการวางแผนให้เหมาะสมกับสภาพทมอยู่เพื่อให้
ี
ี
ี่
์
ี
ิ
ื
ี
