Page 97 - 047
P. 97
76
ู
ี
3. พยายามส่งเสรมครอาจารย์ให้มความรทางการวัดและประเมนผล โดยการ
ิ
้
ิ
ู
ุ
ึ
ิ
ิ
ิ
จัดการฝกอบรม การประชมปฏบัตการ ในด้านเทคนคการออกข้อสอบ การให้คะแนน การ
ประเมนผลข้อสอบ ตลอดจนการรายงานผลการสอบ
ิ
ี
4. การจัดตารางสอบ ห้องสอบ และระเบยบในการสอบและการคมสอบ
ุ
ี
ิ
ี
5. ควรมการประเมนผลการสอน หากมการบกพร่องจะได้หาทางแก้ไขต่อไป
หรอเสนอแนวทางในการน าไปปรบใช้ในคร้งต่อไป
ั
ั
ื
ี่
จากทกล่าวมาข้างต้น พอจะสรปได้ว่า การวัดและประเมนผลเปนส่งส าคัญอย่างยิ่ง
ิ
ุ
ิ
็
ี
ุ
ู
ี่
และเปนกระบวนการทให้ครใช้พัฒนาคณภาพของนักเรยน เพราะจะช่วยให้ได้ข้อมูลสารสนเทศท ี่
็
็
แสดงถงพัฒนาการ ความก้าวหน้าและความส าเรจของนักเรยน อกทั้งยังท าให้คร อาจารย์ ทราบว่า
ี
ึ
ี
ู
็
์
ึ
ี่
ผลการสอนของตนเปนอย่างไรและจะได้แก้ไข ปรบปรงให้ดข้น รวมทั้งข้อมูลทเปนประโยชนต่อ
ุ
ั
็
ี
้
ี
การส่งเสรมให้นักเรยนเกิดการพัฒนาและเรยนรอย่างเต็มศักยภาพ
ู
ี
ิ
2.4 งานวิจยที่เกี่ยวของ
้
ั
ั
ึ
ในการวิจัยคร้ ังน้ ีผู้วิจัยได้ศกษาสภาพ ปญหาและแนวทางการพัฒนาการ
ิ
บรหารงานวิชาการ ในสถานศกษาขั้นพื้นฐาน และการบรหารงานวิชาการในโรงเรยนเอกชนสอน
ี
ึ
ิ
ุ
ิ
ศาสนาอสลาม พอจะสรปได้ดังน้ ี
ั
สมบูรณ ประเสรฐสังข์ (2543) ได้ศกษาปญหาและข้อเสนอแนะในการแก้ไข
ึ
์
ิ
ิ
ี
ิ
็
ั
ปญหาการบรหารงานวิชาการตามความคดเหนของครของโรงเรยนเบญจมราชทศ จังหวัดจันทบร ี
ู
ิ
ู
ุ
พบว่า
ิ
ี
ิ
ู
ั
1. ปญหาการบรหารงานวิชาการของโรงเรยนเบญจมราชทศ จังหวัด
ี
ุ
ุ
ี
จันทบร อยู่ในระดับปานกลางทกด้าน โดยเรยงจากมากไปน้อย ดังน้ ด้านการพัฒนาและส่งเสรม
ิ
ี
ิ
ี
ทางด้านวิชาการ ด้านการจัดการเรยนการสอน ด้านการประเมนผลการจัดการงานวิชาการ ด้านการ
ี
ิ
ด าเนนงานวิชาการ ด้านการวัดผลและประเมนผล ด้านงานทะเบยนนักเรยน และด้านการวางแผน
ิ
ี
งานวิชาการ
ิ
2. ข้อเสนอแนะในการแก้ไขปญหาการบรหารงานวิชาการ ของคร ู
ั
โรงเรยนเบญจมราชทศ สามอันดับแรกของแต่ละด้าน ดังน้ ี
ู
ิ
ี
์
ี
2.1 ด้านการวางแผนงานวิชาการ ควรมการวิเคราะหสภาพปญหาและ
ั
ู
ี
ู
ข้อเสนอแนะจากครก่อนจัดท าแผนงานวิชาการ ควรให้ครเข้าสอนมส่วนร่วมในการวางแผนงาน
ิ
ิ
ี
ิ
ิ
ิ
วิชาการทกขั้นตอนควรมการตดตามการปฏบัตงานตามปฏบัตการปฏบัตงาน
ิ
ิ
ุ
