Page 96 - 047

75

ิ
ี่
ความวา “ นบลาล ด้วยเหตผลใดทท่านเข้าสวรรค์ก่อนฉัน ฉัน
ุ
ี่
่
ื่
ึ
ิ
ได้เข้าไปในสวรรค์เมอวาน และได้ยินเสยงท่านอยู่ก่อนหน้าฉันแล้ว ” บลาลจง
ี
กล่าวตอบว่า “ โอ้ท่านศาสนทูตแห่งอัลลอฮ ( ข้ามได้ท าส่งใดหรอก ) นอกจาก
ิ
ฺ
ิ
ว่าก่อนการอาซานข้าเพียงท าละหมาด สองร่อกออัต ก่อนทกคร้งและเมอเสยน ้า
ั
ุ
ี
ื่
ี
ึ
ั
ุ
ู
ละหมาดข้าก็จะรบเอาน าละหมาดทกคร้ง” ท่านเราะซล  จงกล่าวว่า “ ก็ด้วย
(การกระท าดังกล่าว) นั่นเอง ”

์
ี
ู
ิ
็
จากหะดษดังกล่าวจะเหนได้ว่าท่านเราะซล  ใช้การสัมภาษณในการประเมน
ื
่
็
การกระท าของบลาล ซงถอเปนวิธการประเมนทดอกรปแบบหนง
ี
ึ
่
ี
ู
ิ
ิ
ี่
ี
ึ
ื
ี
ี
8. การเขยนรายงาน การเขยนรายงานหรอเสนอข้อมูลของตนเอง ด้วย
ิ
ิ
ู
ื
ี
การเขยนรายงานให้ครหรอผู้ประเมนทราบเกี่ยวกับพฤตกรรมของตนเอง ซงข้อมูลอาจได้มา 2
่
ึ
ื
ลักษณะเหมอนการสัมภาษณเพียงแต่การเขยนรายงานไม่มคนคอยตั้งค าถามเท่านั้นเอง ดังนั้นข้อมูล
ี
์
ี
ทได้อาจข้นอยู่กับจรยธรรมของผู้รายงานด้วย
ึ
ิ
ี่
ิ
ี่
ู
็
้
ี
การวัดผล และการประเมนผลการเรยนร เปนกระบวนการทให้ครใช้พัฒนา
ู
ี
คณภาพของนักเรยน เพราะจะช่วยให้ได้ข้อมูลสารสนเทศทแสดงถงพัฒนาการ ความก้าวหน้าและ
ึ
ุ
ี่
ความส าเรจของนักเรยน รวมทั้งข้อมูลทเปนประโยชน์ต่อการส่งเสรมให้นักเรยนเกิดการพัฒนาและ
ี
ี่
็
ิ
ี
็
้
เรยนรอย่างเต็มศักยภาพ (กรมวิชาการ, 2545 : 24 )
ี
ู

้
้
1. หนาที่ของผูบรหารสถานศกษาที่เกี่ยวของกับการวัดและประเมินผล
ึ
ิ
้
ิ
ี
ี่
ึ
ุ
ปรยาพร วงศ์อนตรโรจน์ (2553:167-168) ได้กล่าวถง ผู้บรหาร มหน้าทและ
ี
ิ
ความรบผิดชอบในด้านการวัดและประเมนผล ดังน้ ี
ั
ื่
ิ
1. ก าหนดนโยบายทั่วไปเกี่ยวกับการวัดและประเมนผลในเรอง
ก. ประเภทของข้อสอบทใช้วัดผล
ี่
ี่
ข. ระยะเวลาทใช้ในการสอบ จ านวนคร้ ังทสอบและการเก็บ
ี่
ั
คะแนนสอบแต่ละคร้ง
ค. มาตรฐานในการสอบวัดผล
ง. การเตรยมแบบฟอรมส าหรบรายงานผลการสอบแก่ผู้ปกครอง
ั
ี
์
ื
ื่
ื่
ี่
ื่
็
ุ
ุ
2. จัดหาวัสดอปกรณเครองมอเครองใช้ทจ าเปนในการสอบ เช่น เครองพิมพ์
์
ี่
เครองโรเนยว ตลอดจนเจ้าหน้าทอ านวยความสะดวก
ี
ื่