Page 100 - 047
P. 100
79
ิ
ั
ึ
2. ปญหาการบรหารงานวิชาการของโรงเรยนเอกชน ระดับประถมศกษา
ี
ิ
ี
ุ
มปญหาการปฏบัตอยู่ในระดับ “ปานกลาง” ยกเว้น ด้านงานวัดผลและประเมนผล งานประชมอบรม
ิ
ิ
ั
ั
ี
ี
ทางวิชาการและงานการเรยนการสอนมปญหาอยู่ในระดับ “น้อย”
ี
ิ
3. ความต้องการในการบรหารงานวิชาการของโรงเรยนเอกชน ระดับ
ู
ิ
ึ
ี
็
ื
ประถมศกษา ผู้บรหารและครผู้สอนมความต้องการในการบรหารงานวิชาการมากเปนล าดับแรกคอ
ิ
ู
การร่วมกันวางแผนการใช้หลักสตรตลอดจนจัดท าเอกสารหลักสตรให้แก่ครอย่างเพียงพอ และม ี
ู
ู
็
ิ
ความต้องการในการบรหารงานวิชาการเปนล าดับสดท้ายคอการจัดห้องสมดให้เอ้ออ านวยต่อ
ื
ุ
ุ
ื
การศกษาค้นคว้าและบรการ
ิ
ึ
ุ
ิ
ึ
ื่
ื
ิ่
บญเหลอ ปนเจรญ (2549) ได้ศกษาเรองความคดเหนของอาจารย์ผู้สอนต่อการ
็
ิ
ิ
ู
ื
ิ
บรหารงานวิชาการในสถาบันสรางครเขตภาคเหนอแห่งสาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว
ั
้
พบว่า
1. อาจารย์ผู้สอนมความคดเหนต่อการบรหารงานวิชาการในสถาบัน
็
ิ
ิ
ี
ั
ิ
้
ื
สรางครเขตภาคเหนอแห่งสาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาวโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
ู
้
ู
็
ี่
ี
ิ
ี
ู
2. อาจารย์ผู้สอนทอยู่ในวิทยาลัยครและโรงเรยนสรางครมความคดเหน
้
ิ
ต่อการบรหารงานวิชาการในสถาบันสรางครเขตภาคเหนอแห่งสาธารณรฐประชาธปไตยประชาชน
ื
ิ
ู
ั
ี
ลาว แตกต่างกันอย่างมนัยส าคัญทางสถตทระดับ .05
ี่
ิ
ิ
3. อาจารย์ผู้สอนทมประสบการณในการท างานต ากว่า 10 ป ลงมา และม ี
์
ี
ี
่
ี่
ิ
ิ
็
ี
ึ
ี
์
ประสบการณในการท างานตั้งแต่ 10 ป ข้นไปมความคดเหนต่อการบรหารงานวิชาการในสถาบัน
ั
ี
ู
ื
้
สรางครเขตภาค เหนอแห่งสาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาว แตกต่างกันอย่างมนัยส าคัญทาง
ิ
ิ
ี่
ิ
สถตทระดับ .05
ี
่
ึ
ิ
ี
ี่
4. อาจารย์ผู้สอนทมวุฒการศกษาต ากว่าปรญญาตร และวุฒการศกษา
ิ
ิ
ึ
ี
ี
ื
ปรญญาตรมความคดเหนต่อการบรหารงานวิชาการในสถาบันสรางครเขตภาค เหนอแห่ง
ู
ิ
้
ิ
ิ
็
ิ
ี่
สาธารณรฐประชาธปไตยประชาชนลาวแตกต่างกันอย่างมนัยส าคัญทางสถตทระดับ .05
ิ
ี
ั
ิ
ฟารด เตะมาหมัด (2550) ได้ศกษาเรองแนวทางการบรหารงานวิชาการของ
ึ
ื่
ิ
ิ
ิ
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม ในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ ผลการวิจัยพบว่า
ี
ิ
ิ
1. สภาพการด าเนนงานวิชาการของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม
ี
ในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ ทั้งรายด้านและโดยภาพรวมอยู่ในระดับ ปานกลาง ยกเว้นงานวัดผล
ี
ี
ิ
ึ
ประเมนผลและการเทยบโอนผลการเรยน และงานประกันคณภาพภายในและมาตรฐานการศกษาท ี่
ุ
ิ
ี
พบว่ามการด าเนนงานในระดับมาก
