Page 90 - 047
P. 90
69
ั
ั
ั
ี
ี่
รบผิดชอบ สามมหน้าทต้องรบผิดชอบต่อครอบครวในบ้านของเขาและภรรยาม ี
ี
หน้าทต้องรบผิดชอบในบ้านของสามและลกๆของเขา ดังนั้นท่านทั้งหลายม ี
ี
ี่
ั
ู
ิ
ี่
ู
หน้าทต้องรบผิดชอบและท่านทั้งหลายจะถกสอบสวนเกี่ยวกับการปฏบัตหน้าท ี่
ิ
ั
ของท่าน”
ึ
เฉลมพล และซัน (2549 : อ้างถง ซัยน์ มูฮ ามัด ชาฮาตะฮ์, มปป. : 191 ; เกษม
ิ
84
ศักด์ เรงโกสม, 2541 : 23 – 24 ; เยาวด วิบูลย์ศร, 2545 : 5 – 9 ) การวัดผล คอ กระบวนการทจะ
ิ
ี
ื
ิ
ี่
ี
ุ
ิ
ิ
ื
ุ
ื
ี่
ค้นหาหรอตรวจสอบ เพื่อให้ได้ข้อมูลเชงปรมาณและคณภาพ ทมความหมายแทนพฤตกรรมหรอ
ิ
ี
คณลักษณะอย่างใดอย่างหนง ซงจะบ่งช้ผลผลตหรอคณลักษณะทวัดได้จากเครองมอวัดผลประเภท
ื
ื่
ิ
ื
่
ึ
ุ
่
ึ
ุ
ี
ี่
ื
ึ
่
ี
่
ใดประเภทหนงหรอหลายๆประเภทประกอบกันอย่างมระบบ ซงการวัดผลนั้นอาศัยกระบวนการ
ึ
ึ
ทางวิทยาศาสตร เพื่อให้ได้มาซงปรมาณหรอตัวเลขตามเกณฑ์ทตั้งไว้ การวัดผลทางการศกษาก็เปน
่
ิ
ื
์
ี่
ึ
็
ี่
ื
ิ
ี่
ุ
ุ
กระบวนการทพยายามระบระดับของลักษณะในตัวบคคลหรอส่งของตามเกณฑ์ทตั้งไว้ โดย
ื่
ื
ื
ิ
ประกอบด้วยมาตรการวัด เครองมอ และหน่วยการวัด ส่วนการประเมนคอ กระบวนการรวบรวม
ื
ิ
ิ
ี
็
ุ
ข้อมูลและจัดเตรยมข้อมูลให้เปนประโยชน์ในการตัดสนการกระท ากับวัตถประสงค์ หรอการตัดสน
คณค่าของส่งทวัดได้จากส่งต่างๆทท าการประเมนซงพิจารณาจากผลของการวัดด้านต่างๆและ
ี่
ี่
ึ
ุ
่
ิ
ิ
ิ
ิ
ี่
ี
ิ
ึ
้
ู
ึ
ื่
พิจารณาหลักฐานอนๆทเกี่ยวข้อง ตลอดจนมการใช้วิจารณญาณและความรสกนกคดของผู้ประเมน
ุ
มาประกอบการตัดสนด้วย อกทั้งเปาหมายสงสดของการทดสอบ การได้ค่าคะแนนทถกต้องแม่นย า
ี่
ิ
ู
ู
ี
้
ี่
ึ
ซงจะต้องควบคมความคลาดเคลอน โดยการลดอทธพลของตัวแปรแทรกซ้อนต่างๆ ทกระทบต่อ
่
ิ
ิ
ุ
ื่
ิ
ี
ึ
ุ
ี่
ภาวะการทดสอบให้เหลอน้อยทสด ดังนั้น การวัดและประเมนผลการเรยนการสอน หมายถง การ
ื
ึ
ี่
ิ
ิ
ุ
ี่
ึ
ั
ี่
ประเมนการเปลยนแปลงพฤตกรรมของบคคลทได้รบการพัฒนาทางการศกษาทเกิดข้นหลังจากการ
ี
จัดการศกษาซงเปนกระบวนการส าคัญของการจัดการเพื่อทจะทราบว่า การจัดการเรยนการสอน
่
ี่
ึ
ึ
็
ุ
บรรลจดม่งหมายหรอไม่ ประสบผลส าเรจเพียงใด และหลังจากได้รบการประเมนแล้วจะมการน า
็
ี
ิ
ุ
ุ
ื
ั
็
ข้อมูลทได้มาเปนผลสะท้อนเพื่อแก้ไขกระบวนการให้เหมาะสม
ี่
ี
นตยา มัสเยาะ (2545 : 31) กล่าวว่า การวัดและการประเมนผลนั้นจะได้รายละเอยด
ิ
ิ
ุ
ื
ิ
ี่
หลายด้าน ถ้าจะท าให้การวัดผลเกิดคณค่า ก็ต้องน าผลทได้ทั้งหลายมาพิจารณาสรปหรอประเมนผล
ุ
ู
การประเมนผลจะถกต้องเพียงใดย่อมข้นอยู่กับการวัดผลเปนประการส าคัญ กล่าวคอ ถ้าผลการวัด
ึ
ิ
็
ื
ื่
ิ
ถกต้อง การประเมนผลมักเชอถอได้และตรงกับความจรงในทางตรงกันข้าม ถ้าการวัดผลผิดพลาด
ู
ิ
ื
์
ิ
ึ
ิ
การประเมนผลย่อมผิดพลาด ทั้งการวัดผลและการประเมนผลจงสัมพันธเกี่ยวโยงกันอย่างมากจน
่
ในบางคร้งใช้ค าทั้งสองแทนกันได้การวัดผลและประเมนผล เปนส่วนหนงของกระบวนการเรยน
็
ึ
ี
ั
ิ
