Page 51 - 047
P. 51
30
ี
ึ
ส าหรบการวิจัยคร้ ังน้ ผู้วิจัยได้ศกษา ปญหาและแนวทางการพัฒนาการ
ั
ั
ิ
ี่
ิ
ึ
บรหารงานวิชาการ ตามแนวคดของนักวิชาการทได้กล่าวถงขอบข่ายการบรหารงานวิชาการ แล้วมา
ิ
ิ
ิ
สังเคราะหเปนกระบวนการบรหารงานวิชาการในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม ซงในแต่ละ
็
์
ี
ึ
่
ี
ื
์
ู
ื
ด้านนั้นมการซ ้าซ้อนจงสังเคราะหเหลอเพียง 4 ด้าน คอ ด้านหลักสตร ด้านกระบวนการจัดการ
ึ
ื่
้
ิ
ี
่
ึ
ู
ี
เรยนร ด้านสอ เทคโนโลยี การเรยนการสอนและด้านการวัดผลและประเมนผล ซงสอดคล้องกับ
ิ
ึ
ิ
ิ
ิ
์
กรอบแนวคดตามขอบข่ายของ กระทรวงศกษาธการ, 2552 : 6 – 7 ; มลเลอร (กิตมา ปรดดลก , 2532
ิ
ี
ี
ี
ิ
ี
ิ
: 48 ; อ้างองจาก Miller. 1965 : 175) ; กิตมา ปรดดลก , 2532 : 57 – 58 ; กมล ภ่ประเสรฐ , 2544 : 9
ู
ิ
ิ
ี
– 18 ; ปรยาพร วงศ์อนตรโรจน์ , 2553 : 3 – 4 ; ร่งชัชดาพร เวหะชาต , 2553 : 30 ; ชมศักด์ อนทร ์
ุ
ิ
ิ
ิ
ุ
ุ
ู
ั
ึ
ี่
รกษ์ , 2545 : 5 – 6 ; และ ส านักงานปฏรปการศกษา, 2545. รายละเอยดดังปรากฏในตารางท 1
ิ
ี
์
ิ
ตารางที่ 1 แสดงการวิเคราะหขอบข่ายการบรหารงานวิชาการ
ประเด็น หมาย
เหตุ
การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ การวัดผลประเมินผลและเทียบโอนฯ การวิจัย เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา การพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี การพัฒนาระบบการประกัน คุณภาพ ส่งเสริมความรู้ด้านวิชาการแก่ชุมชน ประสานความร่วมมือ ในการพัฒนา ส่งเสริมและสนับสนุนงานวิชาการ
การพัฒนา แหล่งการเรียนรู้ การนิเทศการศึกษา การแนะแนวการศึกษา
่
้
แหลงขอมูล
ภายใน
ึ
กระทรวงศกษาธการ, 2552 / / / / / / / / / / / /
ิ
: 6-7
์
ิ
มลเลอร (กิตมา ปรดดลก, / / /
ิ
ี
ิ
ี
2532 : 48 ; อ้างองจาก
ิ
Miller. 1965 : 175)
กิตมา ปรดดลก, 2532 : / / / / / แผน
ี
ิ
ิ
ี
ิ
57 – 58 ปฏบัต ิ
งานด้าน
วิชาการ
