Page 43 - 047
P. 43
22
จากแนวคดของการบรหารงานวิชาการดังกล่าวสรปได้ว่า การ
ิ
ุ
ิ
ิ
ุ
ิ
ี่
บรหารงานวิชาการ หมายถง กระบวนการบรหารกิจกรรมทกอย่างทเกี่ยวข้องกับการพัฒนา
ึ
ู
ิ
หลักสตร การพัฒนากระบวนการเรยนร การวัดผลประเมนผล การวิจัยเพื่อพัฒนาคณภาพการศกษา
ุ
ี
ู
ึ
้
การพัฒนาระบบการประกันคณภาพภายในสถานศกษา การส่งเสรมความรด้านวิชาการแก่ชมชน
ุ
ิ
ึ
ุ
ู
้
ื
ึ
ี
การประสานความร่วมมอในการพัฒนาวิชาการกับสถานศกษาอน โดยมการพัฒนาการเรยนการ
ื่
ี
์
ุ
ุ
ู
สอนในด้านต่างๆ ให้ได้ผลด บรรลวัตถประสงค์อย่างมประสทธภาพ และเกิดประโยชนสงสดต่อ
ี
ิ
ิ
ุ
ี
ี
ผู้เรยน ให้นักเรยนมความประพฤตด มลักษณะนสัยทด สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมความสข
ี
ิ
ี
ี
ี
ี
ิ
ุ
ี่
ี
ิ
2.2.2 ความสาคัญของการบรหารงานวิชาการ
้
ู
ิ
ุ
อสลามได้เน้นหนักของการศกษาหาความร สนับสนนให้มสลม
ุ
ิ
ึ
ี
ู
์
ฺ
้
ั
ี
ี่
นั้นเรยนรทั้งทางโลกและทางธรรรม ดังทอัลลอฮ ได้ตรสไว้ในคัมภรอัลกุรอานว่า
ِ
ِ
ِ
ِ
ِ
ٍ
َّ
ِ
َّ َّ
َّ
يربخ نوُ لمع ت ابِ وللاو تاجرد مْ لعْ لا اوتوُأ نيذلاو مُ كنم اونمآ نيذلا وللا ِ عفر ي
ُ
َ
َ
ُ
َ ََ
ُ
َ
َ ْ
َْ
َ
َ
َ َ
َ َْ َ ُ َ
่
ความวา : “ อัลลอฮจะทรงยกย่องเทดเกียรตแก่บรรดาผู้ศรทธาในหมู่พวกเจ้า และ
ฺ
ิ
ิ
ั
ฺ
ั
บรรดาผู้ได้รบความรหลายชั้น และอัลลอฮทรงรอบรยิ่งในส่งทพวกเจ้ากระท า”
ู
ิ
้
ี่
ู
้
(มูญาดาละห 58: 11)
์
่
ึ
ี่
อัลหะดษ บทหนงทท่านเราะซล ได้กล่าวไว้ว่า
ี
ู
ِ
ِ
ٍ
ِ
ِ
1 )) ملسم لك ىلع َ ةضيرف مْ لعْ لا بَ لَ ط ((
ٌَ َ
ُ
َ
ْ ُ
ُ
็
ิ
ิ
ุ
ั
ึ
ความวา : “การศกษาเปนส่งบังคับส าหรบมสลมทกคน”
ุ
่
จากอัลหะดษดังกล่าวแสดงให้เหนว่าการศกษาหาความรมความ
้
ี
ู
ี
ึ
็
ุ
ี
จ าเปนอย่างยิ่งส าหรบมสลมทกคน เพื่อพัฒนาตนตามแนวทางของอสลามให้เปนคนด มสตปญญา
ี
ั
ุ
ิ
ิ
ิ
็
ั
็
ุ
ิ
ควบค่คณธรรม จรยธรรม และสามารถด าเนนชวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมความสข
ู
ี
ุ
ิ
ี
1 ี ึ ิ ุ ์ ี
หะดษบันทกโดย อบน มาญะห. 1984 : 48 หะดษหมายเลข 86
