Page 42 - 047
P. 42
21
ี
ื่
4. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอสารเพื่อการเรยนร ้ ู
(ICT)
ปรยาพร วงศ์อนตรโรจน์ (2553 : 3 - 4) ได้ก าหนดขอบข่ายการ
ี
ุ
บรหารงานวิชาการ ดังน้ ี
ิ
1. การวางแผนเกี่ยวกับงานวิชาการ เปนการวางแผนเกี่ยวกับการ
็
พัฒนาหลักสตร และการน าหลักสตรไปใช้ การจัดล่วงหน้าเกี่ยวกับการเรยนการสอน รายละเอยด
ี
ู
ู
ี
ี
ดังน้
ิ
ู
ิ
1.1 แผนปฏบัตงานวิชาการ ได้แก่ การประชมเกี่ยวกับหลักสตร
ุ
ี่
ั
ึ
ิ
ิ
การจัดปฏทนการศกษา การรบผิดชอบงานตามหน้าท การจัดขั้นตอนและเวลาในการท างาน
1.2 โครงการสอน เปนการจัดรายละเอยดเกี่ยวกับวิชาทต้องสอน
็
ี
ี่
ู
ตามหลักสตร
ึ
1.3 บันทกการสอน เปนการแสดงรายละเอยดของการก าหนด
ี
็
์
ี่
เน้อหาทจะสอน ในแต่ละคาบเวลาของแต่ละวันหรอสัปดาห โดยการวางแผนไว้ล่วงหน้า และยึด
ื
ื
็
โครงการสอนเปนหลัก
ี
2. การด าเนนงานเกี่ยวกับการเรยนการสอน เพื่อให้การสอนใน
ิ
ี
ิ
ึ
ี
ิ
สถานศกษาด าเนนไปด้วยด และสามารถปฏบัตได้ การจัดการเกี่ยวกับการเรยนการสอนดังน้ ี
ิ
2.1 การจัดตารางสอนเปนการก าหนดวิชา เวลา ผู้สอน สถานท ี่
็
ี
ตลอดจนผู้เรยนแต่ละรายวิชา
็
ี
่
2.2 การจัดชั้นเรยน เปนงานทฝายวิชาการต้องประสานกับฝาย
่
ี่
อาคารสถานท รวมทั้งการจัดส่งอ านวยความสะดวกต่างๆในห้องเรยน
ิ
ี
ี่
้
ึ
ู
2.3 การจัดครเข้าสอน ต้องพิจารณาความพรอมของสถานศกษา
้
และความพรอมองบคลากร รวมถงการเชญวิทยากรภายนอกมาช่วยสอน
ิ
ุ
ึ
2.4 การจัดแบบเรยน
ี
2.5 การปรบปรงการเรยนการสอน
ี
ุ
ั
2.6 การฝกงาน
ึ
ื่
ี
3. การจัดบรหารเกี่ยวกับการเรยนการสอน ได้แก่ การจัดสอการ
ิ
เรยนการสอน การจัดห้องสมดและการนเทศการสอน
ุ
ิ
ี
ื
ิ
4. การวัดและประเมนผล เปนกระบวนการเพื่อใช้เปนเครองมอใน
็
ื่
็
ด้านการตรวจสอบและวิเคราะหผลการเรยน
์
ี
