Page 38 - 047
P. 38
17
ึ
จากภาวะการณด้านสถานการณความไม่สงบทเกิดข้นและมข่าวในเรองการสราง
ี่
้
ื่
์
ี
์
ิ
แนวร่วมก่อความไม่สงบในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม ท าให้การท าบางกิจกรรมต่างๆ ใน
ี
ี
ู
โรงเรยนต้องหยุดชงัดไป โดยเฉพาะกิจกรรมพัฒนาผู้เรยน เช่น ค่ายการเรยนร ค่ายกิจกรรม
ี
ี
้
็
ุ
ี
ุ
ิ
กลางแจ้ง กิจกรรมพักแรม กิจกรรมคณธรรมจรยธรรม เปนต้น อกทั้งบคลากรยังต้องกลับบ้านก่อน
ี่
ิ
ิ
ุ
์
ึ
ี่
ื่
ก าหนดไม่กล้าทจะอยู่ปฏบัตงานจนค า เนองจากความไม่ไว้วางใจในเหตการณทอาจจะเกิดข้นกับ
่
ึ
ื
ู
์
ตัวคร ภาวะการณความแปรปวนทางการเมอง มผลการทบทางด้านนโยบาย ซงอาจจะต้องมการ
่
่
ี
ี
์
ี
ี
ี่
ุ
ึ
หยุดชงัดโครงการต่างๆ ทโรงเรยนมผลประโยชนในการพัฒนาคณภาพการศกษา ทั้งทางด้าน
ึ
ู
ิ
็
งบประมาณ สวัสดการครและบคลากรทางการศกษา การพัฒนาการบรหารงานโรงเรยน เปนต้น
ี
ุ
ิ
ี่
ิ
ภาวะการณด้านสังคม คณธรรมจรยธรรม ส่งผลประทบต่อระบบโรงเรยนทจะต้องเข้มงวดในเรอง
ุ
ื่
์
ี
ุ
ิ
ี่
ี่
ิ
ี
ของวินัย คณธรรมจรยธรรม ทได้รบอทธผลมาจากสอต่างๆ ทมอยู่ในสังคม เช่น โทรทัศน์
ั
ื่
ิ
ี
หนังสอพิมพ์ นตยสาร อนเตอรเนต ล้วนแล้วเปนดาบสองคม ทบั่นทอนคณธรรมจรยธรรมนักเรยน
็
ื
์
ิ
ุ
ิ
็
ี่
ิ
ู
ี่
ิ
ื่
้
ี
ี
ื่
ี
ี
โดยตรง เนองจากนักเรยนจะมการเรยนรและเลยบแบบทส่งสอต่างๆ ได้น าเสนอออกมา เช่น แฟชั่น
็
ิ
ี
ิ
ื่
ิ
ี
ภาพลามกอนาจร ยาเสพตด ค่านยมทผิด เปนต้น ทั้งหมดน้มผลต่อการบรหารงานเนองจากจะต้อง
ี่
ี
ี
ึ
่
ี
ื่
ี
ิ
ึ
้
จัดสรรงบประมาณในเรองน้มากข้น สรางภาระงานให้โรงเรยนอกทางหนงอกด้วย (ซ กอดรย์,มปป.
ี
ี
: ระบบออนไลน์)
ิ
2.2 แนวคิด ทฤษฏีเกี่ยวกับการบรหารงานวิชาการ
ิ
2.2.1 ความหมายและแนวคิดการบรหารงานวิชาการ
2.2.1.1 ความหมายของการบรหารงานวิชาการ
ิ
ิ
กมล ภ่ประเสรฐ (2544 : 6) กล่าวว่า การบรหารงานวิชาการ
ู
ิ
หมายถง การบรหารทเกี่ยวกับการพัฒนาคณภาพการศกษา
ี่
ึ
ิ
ุ
ึ
ิ
ประเทอง สังข์นาค (2545 : 11) การบรหารงานวิชาการ หมายถง
ึ
ื
ิ
ิ
ี่
ี่
การปฏบัตงานของผู้บรหารทเกี่ยวข้องกับการบรหารงานวิชาการในสถานศกษาทเกี่ยวกับการ
ิ
ึ
ิ
ุ
ิ
ี่
ี
ุ
พัฒนาการเรยนการสอน พัฒนาบคคลให้ได้ผลดและมประสทธภาพมากทสด
ี
ิ
ี
ปรยาพร วงศ์อนตรโรจน์ (2546 : 2) กล่าวว่า การบรหารงาน
ิ
ุ
ี
ุ
ึ
วิชาการ ถ้ามองในด้านกระบวนการการด าเนนงานแล้ว หมายถง กระบวนการบรหารกิจกรรมทก
ิ
ิ
ั
อย่างทเกี่ยวข้องกับการปรบปรงการเรยนการสอนให้ดข้น ตั้งแต่การก าหนดนโยบาย การวางแผน
ี
ี
ุ
ี่
ึ
ี
็
ุ
ิ
ั
การปรบปรงพัฒนาการเรยนการสอนตลอดจนการประเมนผลการสอน เพื่อให้เปนไปตาม
ุ
ุ
ู
ิ
ุ
ึ
ุ
จดม่งหมายของหลักสตรและจดม่งหมายของการศกษา งานบรหารงานวิชาการ ได้แก่ งาน
์
ู
ู
ู
ื
ู
ี
ี
ควบคมดแลหลักสตรการสอน อปกรณการสอน การจัดแบบเรยน ค่มอคร การจัดชั้นเรยน การจัดคร ู
ุ
ุ
