Page 37 - 047
P. 37
16
ประเมนผล นักเรยนมผลส าฤทธ์ ิทางการเรยนอยู่ในระดับต า ขาดการจัดฝกอบรมครผู้สอนในเรอง
ี
ึ
่
ิ
ี
ี
ู
ื่
ู
การวัดผลประเมนผลตามหลักสตร
ิ
ู
ดานบุคลากร ครมาช่วยสอนไม่เพียงพอกับจ านวนนักเรยนและให้ครบทกรายวิชา
ี
ุ
้
ื่
และครไม่มเทคนคในการสอนทเหมาะสมด้านชมชน ขาดการตดต่อสอสารระหว่างโรงเรยนกับ
ี
ุ
ู
ิ
ี
ิ
ี่
ุ
ุ
ี
ชมชนเพื่อส ารวจความต้องการของชมชนในด้านวิชาการ ชมชนเข้าร่วมกิจกรรมกับทางโรงเรยน
ุ
ู
ึ
ี
้
น้อยและขาดการดงชมชนในการมส่วนร่วมในการจัดการศกษา โรงเรยนขาดการให้ความรแก่
ี
ึ
ุ
ึ
ุ
ชมชนเพื่อให้เกิดความตระหนักและความส าคัญในการให้การศกษาแก่ลกหลาน และทางโรงเรยน
ี
ู
ู
ุ
ขาดการเผยแพร่ประชาสัมพันธกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรยนเพื่อดงดดให้ชมชนส่งเสรมในด้าน
ิ
ี
ึ
์
ึ
ึ
การศกษาเพิ่มมากข้น
ู
ดานการจดกิจกรรมนกเรยน ไม่มศูนย์วิชาการเข้าไปดแล แนะน าการจัดกิจกรรม
ี
ี
ั
้
ั
ู
ึ
ื
ี
นักเรยนตามหลักสตร หรอจัดฝกอบรมครผู้สอนในเรองการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ตามทหลักสตร
ู
ี่
ื่
ู
ิ
ี
ี่
ิ
ี
ก าหนดและยังขาดการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรยนทมประสทธภาพ เช่น กิจกรรมลกเสอ-เนตรนาร ี
ื
ู
กิจกรรมวันส าคัญ
ี
แม้ว่าโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามมต้นก าหนดมาจาก ปอเนาะ ซงในอดต
ี
ิ
ึ
่
ี
ทางรฐบาลไม่สามารถเข้าถงได้ท าให้มความพยายามทจะมบทบาทและส่วมร่วมในการพัฒนาจัด
ี
ี
ึ
ั
ี่
็
ี
การศกษา ทั้งน้อาจเปนทางราชการเหนว่าการจัดการเรยนการสอนในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนา
ึ
ี
็
ี
ี
ิ
็
อสลามเปนระบบทล้าหลังและเปนอันตรายต่อความมั่นคงของชาต ท าให้โรงเรยนเอกชนสอน
ิ
็
ี่
ศาสนาอสลามได้รบการเอาใจใส่และสนับสนนจากภาครฐเพิ่มมากข้น ทั้งในด้านเงนอดหนน ด้าน
ึ
ุ
ั
ุ
ิ
ุ
ิ
ั
ุ
ึ
ี
วิชาการ ด้านการพัฒนาบคลากรและรวมถงการจัดการเรยนการสอนและกิจกรรมต่างๆ นอกจากน้ ี
ี
ี่
ิ
ุ
ื่
ุ
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามยังเปนทนยมของชมชนในการส่งบตรหลาน เนองจากหวังทจะ
ี่
ิ
็
ิ
ิ
ั
็
ี่
ึ
ุ
ให้บตรหลานได้รบการศกษาอย่างครอบถ้วน ทั้งในด้านวิชาศาสนาเพื่อเปนส่งยึดเหนยวจตใจ
ี
ี
ิ
ุ
ี
ด าเนนชวิตตามระบอบของศาสนาและด้านวิชาสามัญและการอาชพ เพื่อคณภาพการใช้ชวิตใน
ิ
สังคม นายจาตรนต์ ฉายแสง รฐมนตรว่าการกระทรวงศกษาธการ (รมว.ศธ.) ได้มอบนโยบาย
ึ
ี
ุ
ั
ึ
ี
แผนพัฒนาการศกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม ณ โรงแรมซเอส
ิ
ี
ี
ั
ี่
ิ
ื่
ี
ิ
จ.ปตตาน เมอวันอาทตย์ท 5 กุมภาพันธ 2549 ศธ.จะส่งเสรมให้มประสทธภาพโดยพัฒนาหลักสตร
ิ
์
ู
ิ
ุ
ี
ี
ในทกด้านทั้งสายสามัญ อาชพ และศาสนา ต้องการให้โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามม ี
ิ
บทบาทเช่นเดยวกับท ศธ.มนโยบายเปนการทั่วไปอยู่แล้ว (Ibrahem Narongraksakhet , 2003 : 12
็
ี
ี
ี่
ึ
ี
ู
อ้างถงใน มูหามัดรยาน บากา 2554 : 25)
