Page 156 - 047
P. 156

135






                      คณภาพ ความเทยงตรง ความแม่นย าและผลสัมฤทธ์   ิทางการเรยนต า และโรงเรยนขาดมาตรการใน
                                                                                         ี
                                    ี่
                                                                               ่
                       ุ
                                                                           ี
                                                             ่
                                    ี
                                                             ึ
                                                                             ี
                      การจัดการนักเรยนทไม่ผ่านการประเมนผล ซงสอดคล้องกับปรยาพร  วงศ์อนตรโรจน์ (2553) ได้
                                                       ิ
                                                                                         ุ
                                        ี่
                      กล่าวถง ผู้บรหาร มหน้าทและความรบผิดชอบในด้านการวัดและประเมนผล ดังน้  ี
                                       ี
                                                     ั
                                            ี่
                                 ิ
                            ึ
                                                                                  ิ
                                                                                       ิ
                                             1. ก าหนดนโยบายทั่วไปเกี่ยวกับการวัดและประเมนผลในเรอง
                                                                                               ื่
                                                                         ี่
                                                    1.1. ประเภทของข้อสอบทใช้วัดผล
                                                  1.2. ระยะเวลาทใช้ในการสอบ จ านวนคร้   ังทสอบและการเก็บ
                                                                                          ี่
                                                                 ี่
                                        ั
                      คะแนนสอบแต่ละคร้ง
                                                  1.3. มาตรฐานในการสอบวัดผล
                                                  1.4. การเตรยมแบบฟอรมส าหรบรายงานผลการสอบแก่
                                                              ี
                                                                          ์
                                                                                  ั
                      ผู้ปกครอง
                                                                             ื่
                                             2. จัดหาวัสดอปกรณเครองมอเครองใช้ทจ าเปนในการสอบ เช่น
                                                         ุ
                                                          ุ
                                                                ์
                                                                                    ี่
                                                                    ื่
                                                                                        ็
                                                                        ื
                      เครองพิมพ์ เครองโรเนยว ตลอดจนเจ้าหน้าทอ านวยความสะดวก
                                         ี
                         ื่
                                                            ี่
                                   ื่
                                             3. พยายามส่งเสรมครอาจารย์ให้มความรทางการวัดและประเมนผล โดย
                                                                         ี
                                                           ิ
                                                                               ้
                                                                                                 ิ
                                                               ู
                                                                               ู
                                                 ุ
                                                                        ิ
                                                        ิ
                                                     ิ
                                 ึ
                      การจัดการฝกอบรม การประชมปฏบัตการ ในด้านเทคนคการออกข้อสอบ การให้คะแนน การ
                            ิ
                      ประเมนผลข้อสอบ ตลอดจนการรายงานผลการสอบ
                                             4. การจัดตารางสอบ ห้องสอบ และระเบยบในการสอบและการคมสอบ
                                                                                                   ุ
                                                                               ี
                                             5.  ควรมการประเมนผลการสอน หากมการบกพร่องจะได้หาทางแก้ไข
                                                              ิ
                                                     ี
                                                                               ี
                                                         ั
                      ต่อไป หรอเสนอแนวทางในการน าไปปรบใช้ในคร้งต่อไป และยังสอดคล้องกับฟารด  เตะมาหมัด
                                                                                              ิ
                                                                  ั
                              ื
                              ี่
                                                                             ี
                                  ึ
                      (2550) ทได้ศกษาเรองแนวทางการบรหารงานวิชาการของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม ใน
                                                      ิ
                                                                                                 ิ
                                       ื่
                                                                         ิ
                      สามจังหวัดชายแดนภาคใต้ ผลการวิจัยพบว่า สภาพการด าเนนงานวิชาการของโรงเรยนเอกชนสอน
                                                                                             ี
                              ิ
                      ศาสนาอสลาม ในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้  ทั้งรายด้านและโดยภาพรวมอยู่ในระดับ ปานกลาง
                                           ิ
                      ยกเว้นงานวัดผล ประเมนผลและการเทยบโอนผลการเรยน และงานประกันคณภาพภายในและ
                                                                                          ุ
                                                                       ี
                                                         ี
                      มาตรฐานการศกษาทพบว่ามการด าเนนงานในระดับมาก สอดคล้องกับแสงเดอน  มาลรกษ์ (2547)
                                                                                        ื
                                               ี
                                   ึ
                                                                                                ี
                                        ี่
                                                      ิ
                                                                                                 ั
                                                                                     ึ
                                        ิ
                      ทได้ศกษาเรองการบรหารงานวิชาการของโรงเรยนเอกชน ระดับประถมศกษา สังกัดส านักงานเขต
                           ึ
                                                               ี
                        ี่
                                ื่
                                                                                                 ี
                      พื้นทการศกษาขอนแก่น เขต 1 ผลการวิจัยพบว่า สภาพการบรหารงานวิชาการของโรงเรยนเอกชน
                               ึ
                                                                           ิ
                           ี่
                                                  ิ
                                   ึ
                                         ี
                                                                                                 ู
                                               ิ
                      ระดับประถมศกษา มการปฏบัตอยู่ในระดับ “มาก” ยกเว้นด้านงานวัสดประกอบหลักสตรและสอ
                                                                                                        ื่
                                                                                   ุ
                                               ู
                                                                                          ิ
                                                                                 ี
                           ี
                                                                                       ิ
                      การเรยนการสอน งานหลักสตรและการน าไปใช้และงานห้องสมดมการปฏบัตอยู่ในระดับ “ปาน
                                                                              ุ
                                                                                                  ิ
                                                   ิ
                                                                        ี่
                                                                                  ื่
                                                                            ึ
                      กลาง”และยังสอดคล้องกับ ฟารด  เตะมาหมัด (2550) ทได้ศกษาเรองแนวทางการบรหารงาน
                                     ี
                      วิชาการของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม ในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้  ผลการวิจัยพบว่า
                                                          ิ
                      สภาพการด าเนนงานวิชาการของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม ในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้
                                   ิ
                                                      ี
                                                                          ิ
   151   152   153   154   155   156   157   158   159   160   161