Page 194 - 045
P. 194

172







                                     1. ขั้นตอนการตั้งเจตนารมณ์แน่วแน่ ผลปรากฏว่า ผู้บริหารมักแสดงออกทาง
                       วาจา และแสดงทางพฤติกรรมที่บ่งบอกถึงการตั้งเจตนารมณ์แน่วแน่ (เนี๊ยต)ในการด าเนินงาน

                                                                 ิ
                       กิจกรรมเป็นไปเพื่อหวังผลตอบแทนจากผู้อื่น ผู้บรหารแสดงออกทางวาจาเพื่อมุ่งหวังผลประโยชน์
                       ของตนอย่างสูงสุด และพบว่าปัญหากระบวนการวางแผนในขั้นตอนการตั้งเจตนารมณ์แน่วแน่
                       จะพบน้อยมาก สืบเนื่องจากในขั้นตอนของการตั้งเจตนารมณ์นี้ กล่าวได้ว่าเป็นนามธรรมที่อยู่

                                                                                  ื
                                                                                            ู
                       ภายในจิตส านึกของผู้ปฏิบัติงานแต่ละบุคคล ไม่สามารถตรวจสอบหรอวัดในเชิงรปธรรมได้ ทั้งนี้
                                               ิ
                       โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามโดยทั่วไปจะมีบุคลากรเกือบทั้งหมดนับถือศาสนาอสลาม จึงมี
                           ี
                                                                                                ิ
                       หลักคิดหรือหลักยึดเหนี่ยวในเรื่องการตั้งเจตนารมณ์นี้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน

                                     2. ขั้นการตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับอนาคต ผลปรากฏว่า ผู้บริหารขาดความรู้
                       ความเข้าใจ และประสบการณ์ในเรองการวิเคราะห์ SWOT การวิเคราะห์ การตั้งสมมติฐานจะอาศัย
                                                    ื่
                       ความรู้สึกมากกว่าการอ้างองข้อมูลสารสนเทศ พื้นฐานความรความคิดของบุคลากรต่างกัน มีความ
                                              ิ
                                                                           ู้
                                                                                               ิ
                       แตกต่างกันทางด้านบุคคล การวางแผนขาดการมีส่วนร่วมของบุคลากรและชุมชน ผู้บรหารขาดการ
                                                        ิ
                                                                                                        ื
                       น านโยบาย ข้อมูลสารสนเทศที่แท้จรงมาใช้ในการจัดท าแผน และขาดการชูรอ ปรกษาหารอ
                                                                                                 ึ
                       กับหัวหน้าฝ่าย และยังพบว่า การรวบรวมข้อมูลเพื่อก าหนดสมมติฐานประกอบกระบวนการ
                                               ี
                                   ิ
                                                                   ิ
                       วางแผนในบรบทของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ไม่ได้มี
                       การน าข้อมูลข่าวสารที่ได้รบมากระท าการวิเคราะห์และสังเคราะห์อย่างมีประสิทธิภาพเท่าที่ควร
                                              ั
                       ลักษณะการเดินงานยังเป็นไปอย่างไม่มีระบบ

                                     3. ขั้นการก าหนดวัตถุประสงค์ ผลปรากฏว่า  ผู้บริหารก าหนดวัตถุประสงค์เชิง

                         ิ
                                                                  ่
                       ปรมาณเท่านั้นไม่ได้เน้นคุณภาพ  ขาดการมีส่วนรวมของหลายๆฝ่ายในการก าหนดวัตถุประสงค์
                                                                                                       ่
                          ิ
                       ผู้บรหารเป็นผู้ก าหนดเอง ท าให้ครไม่ให้ความส าคัญเท่าที่ควร และพบว่า บุคลากรส่วนใหญใน
                                                     ู
                                                                                         ี
                       โรงเรียนรวมถึงผู้ปกครองนักเรียนไม่ค่อยเข้าใจวัตถุประสงค์ที่ก าหนดมากนัก อกทั้งมีความเข้าใจที่
                       แตกต่างกันอีกด้วย

                                     4. ขั้นการพัฒนากลยุทธ์ ผลปรากฏว่า ผู้บริหารไม่สามารถวิเคราะห์อิทธิพล

                                                                                                ิ
                       การเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอก ก่อนการพัฒนากลยุทธ์การบรหารองค์กร
                       ได้ดีเท่าที่ควร  ขาดการระดมความคิดเห็นจากทุกฝ่าย รวมถึงการระดมความเห็นจากหน่วยงาน

                                                                          ิ
                       ภายนอกมาพัฒนาทางเลือก ท าให้ได้ข้อมูลไม่รอบด้าน ผู้บรหารขาดทักษะในการค้นหาสิ่งใหม่ๆ
                       เพื่อพัฒนาหาทางเลือกกลยุทธ์ต่างๆที่ดี ไม่กล้าลงมือท าสิ่ง และคิดสิ่งใหม่ๆที่ท้าทาย การรวบรวม

                       ข้อมูลที่ใช้ในการก าหนดกลยุทธ์ทางเลือกยังมีไม่เป็นระบบ และผู้บรหารมีความเกรงใจต่อคร
                                                                                                         ู
                                                                                    ิ
                       บางคนมีผลกระทบต่อการตัดสินใจเพื่อเลือกทางเลือกที่ดีกว่า  ตลอดจนพบว่าส่วนหนึ่งคือไม่ได้
   189   190   191   192   193   194   195   196   197   198   199