Page 193 - 045

171

ไม่แตกต่างกัน และเมื่อพิจารณาเป็นรายขั้นตอน พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีทัศนะต่อกระบวนการ
ิ
ี
วางแผนของผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดส านักงานการศึกษาเอกชนจังหวัด
ิ
นราธิวาส ในทุกขั้นตอนไม่แตกต่างเช่นเดียวกัน โดยที่ผู้ตอบแบบสอบถามที่มีต าแหน่งครสอน
ู
วิชาศาสนาสูงกว่าผู้ตอบแบบสอบถามที่มีต าแหน่งอื่นๆ
4. ผลการเปรียบเทียบสภาพการด าเนินงานตามกระบวนการวางแผนของ

ิ
ิ
ี
ผู้บรหารตามทัศนะของบุคลากรโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดส านักงานการศึกษา
เอกชนจังหวัดนราธิวาส โดยจ าแนกตามประสบการณ์การท างาน พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามที่มี
ประสบการณ์การท างานน้อยกว่า 5 ปี มีประสบการณ์ 5-10 ปี และมีปะสบการณ์มากกว่า 10 ปี

ิ
ขึ้นไป โดยภาพรวม พบว่า ไม่แตกต่างกัน และเมื่อพิจารณาเป็นรายขั้นตอน พบว่า ผู้บรหารมีการ
ปฏิบัติตามกระบวนการวางแผนในทุกขั้นตอนไม่แตกต่างกันเช่นเดียวกัน โดยที่ผู้ตอบ
แบบสอบถามที่มีประสบการณ์การท างานมากกว่า 10 ปี ต่ ากว่าผู้ตอบแบบสอบถามที่มี

ประสบการณ์การท างานน้อยกว่า 5 ปี และมีประสบการณ์ 5-10 ปี

5. ผลการเปรียบเทียบสภาพการด าเนินงานตามกระบวนการวางแผนของ

ิ
ิ
ี
ผู้บรหารตามทัศนะของบุคลากรโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดส านักงานการศึกษา
เอกชนจังหวัดนราธิวาส โดยจ าแนกตามขนาดโรงเรยน พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามที่ปฏิบัติงานใน
ี
โรงเรียนขนาดเล็ก ขนาดกลาง และขนาดใหญ่ โดยภาพรวม พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยส าคัญทาง
สถิติที่ระดับ .05 และเมื่อพิจารณาเป็นขั้นตอน พบว่า ขั้นตอนการตั้งเจตนารมณ์แน่วแน่ ขั้นตอน

การพัฒนากลยุทธ์ และขั้นตอนการมอบหมายความไว้วางใจต่ออลลอฮฺ แตกต่างกันอย่าง
ั
มีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ.05 ส่วนขั้นตอนอื่นพบว่า ไม่แตกต่างกัน

วัตถุประสงค์ที่ 3 เพื่อประมวลปัญหาและแนวทางแก้ไขการด าเนินงานตาม

กระบวนการวางแผนของผู้บริหารตามทัศนะของบุคลากรโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม

สังกัดส านักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดนราธิวาส

3.1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับปัญหาการด าเนินงานตามกระบวนการวางแผนของ

ิ
ิ
ผู้บรหารตามทัศนะของบุคลากรโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดส านักงานการศึกษา
ี
เอกชนจังหวัดนราธิวาส จากแบบสอบถามปลายเปิดและจากการสัมภาษณ์ สรปปัญหาแต่ละ
ุ
ขั้นตอนได้ดังน
ี้