Page 170 - 045
P. 170
148
7. ขั้นตอนการปฏิบัติตามแผน ผลปรากฏปัญหาที่มีความถี่มากที่สุดคือ ผู้บริหาร
ไม่สามารถปฏิบัติงานตามแผนที่วางไว้ รองลงมาคือ ผู้บรหารไม่สามารถก าหนดผู้รบผิดชอบใน
ิ
ั
ิ
การน าแผนไปปฏิบัติอย่างชัดเจน และความถี่ที่น้อยที่สุดคือ ผู้บรหารไม่สามารถก าหนดบุคลากร
ที่รับผิดชอบที่มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการน าแผนไปปฏิบัติได้
8. ขั้นตอนการมอบหมายความไว้วางใจต่ออัลลอฮฺ ผลปรากฏปัญหาที่มีความถี่
ั้
มากที่สุดคือ ผู้บรหารมักจะโทษตัวเองและโทษคณะท างานบ่อยครง เมื่อผลไม่บรรลุเป้าหมายที่
ิ
วางไว้ รองลงมาคือ ผู้บรหารไม่ค่อยตระหนักและให้ความส าคัญในเรองการมอบหมายการงาน
ิ
ื่
ิ
ต่ออัลลอฮฺ และมักจะเข้าใจว่าเรื่องดังกล่าวเป็นเรื่องที่ทุกคนทราบดีอยู่แล้ว แต่ในความเป็นจรง
ิ
่
เรื่องนี้เป็นเรื่องละเอียดออนที่ผู้บรหารควรเน้นย้ าแก่ทีมงานอยู่เป็นเสมอ และความถี่ที่น้อยที่สุดคือ
ผู้บริหารไม่ได้มีการวางแผน ไม่ได้ติดตามงาน และไม่มีความพยายามปฏิบัติงานอย่างดีที่สุดก่อนที่
จะมอบหมายความไว้วางใจต่ออัลลอฮฺ
9. ขั้นตอนกลไกของข้อมูลย้อนกลับ ผลปรากฏปัญหาที่มีความถี่มากที่สุดคือ
ิ
ู้
ผู้บริหารขาดการติดตาม วัดผล ประเมินที่ต่อเนื่อง รองลงมาคือ ผู้บรหารขาดความร ความเข้าใจใน
การประเมินผลแผน และความถี่ที่น้อยที่สุดคือ ผู้บริหารไม่สามารถก าหนดวิธีการประเมินผลแผนที่
เป็นระบบสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของแผนปฏิบัติงานได้ดีเท่าที่ควร
3.3.2 ผลการวิเคราะห์เกี่ยวกับแนวทางแก้ไขการด าเนินงานตามกระบวนการ
ิ
ิ
ี
วางแผนของผู้บรหารตามทัศนะของบุคลากรโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดส านักงาน
การศึกษาเอกชนจังหวัดนราธิวาส โดยแยกแต่ละขั้นตอน ปรากฏผลดังรายละเอียดในตารางที่ 20
ตารางท 20 แนวทางแก้ไขการด าเนินงานตามกระบวนการวางแผนของผู้บรหารตามทัศนะของ
ิ
ี่
บุคลากรโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดส านักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดนราธิวาส
แนวทางแก้ไข ความถี่
1) ขั้นตอนการตั้งเจตนารมณ์แน่วแน ่
1. ผู้บริหารต้องตั้งเจตนารมณ์แน่วแน่เพื่อส่วนร่วมหรอองค์กรเป็นหลัก ไม่ใช่เพื่อส่วนตัว 13
ื
2. ผู้บริหารต้องใช้จิตวิทยาในการตั้งเจตนารมณ์แน่วแน่ เพื่อไม่ให้เป็นการบังคับทีมงานใน 7
การท างานรวมกัน
่
2) ขั้นตอนการตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับอนาคต
ื่
1. หน่วยงานต้นสังกัด ควรพัฒนาบุคลากรในเรองการวางแผนกลยุทธ์ เทคนิค และวิธีการ 36
วิเคราะห์ SWOT
