Page 91 - 040
P. 91

91







                                          4)  สื่อสารวิสัยทัศน์และกลยุทธ์อย่างกว้างขวาง ผู้น าใช้แนวทางต่าง ๆ  เพื่อสื่อสาร
                       วิสัยทัศน์และกลยุทธ์  ผู้น าจะต้องสื่อสารซ้ า ๆ  กันหลายครั้งเพื่อสร้างความเข้าใจและเกิดความ

                       ร่วมมือและช่วยเหลือซึ่งกัน

                                          5)  มอบหมายอ านาจให้ผู้ร่วมงานท ากิจกรรมตามวิสัยทัศน์  หมายถึง  การสลัด
                       ปัญหาในการเปลี่ยนแปลงทั่วไป  เช่น  การปรับปรุงแก้ไขกระบวนการท างาน  โครงสร้าง  ที่เป็น

                       อุปสรรคที่ขัดขวางงานที่จะเปลี่ยนแปลง  และให้บุคลากรมีอ านาจในการจัดการทรัพยากรและ

                       ก าหนดทิศทางการท างาน
                                           6)  สร้างชัยชนะในระยะสั้น  ผู้น าวางแผนพัฒนาความสามารถในการท างานที่

                       เป็นไปได้แล้วพยายามท าให้ส าเร็จ  ยกย่อง  และชมเชยแก่บุคคลที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการพัฒนานั้น

                       ซึ่งจะเป็นการเสริมพลัง  และก าลังใจให้ใช้ความพยายามพัฒนาในสิ่งที่ยิ่งใหญ่หรือส าคัญกว่า
                                                                   ่
                                             7)  สร้างความเปลี่ยนแปลงครั้งใหญหลังจากประสบความส าเร็จในการ
                       เปลี่ยนแปลงระยะสั้น  ผู้น าเปลี่ยนแปลงหรือพัฒนาระบบ  โครงสร้าง  และนโยบายที่ไม่เหมาะสม

                       ผู้น าสร้างและกระตุ้นกระบวนการท างานด้วยแผนงาน  หรืองานรุ่นใหม่เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง

                                            8)  น าวิธีการใหม่ที่พัฒนาแล้วมาใช้ให้เกิดวัฒนธรรมใหม่ในองค์การ  วิธีนี้เป็น
                       การท าให้เกิดการเปลี่ยนแปลงและอยู่ในองค์การอย่างมั่นคง   เป็นการสร้างความเชื่อแบบใหม่มา

                       แทนที่ความคิดเดิม ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงจนกลายเป็นเรองปกติและเป็นสิ่งที่ปฏิบัติจน
                                                                          ื่
                       กลายเป็นวัฒนธรรมองค์การ

                                          ส าหรับแนวทางการพัฒนาระบบบริหารและจัดการทางการศึกษามีการกล่าวไว้ว่า
                       การที่จะให้การศึกษาเป็นกระบวนการให้คนได้พัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ  ทั้งให้เป็นคนดีและคนเก่ง

                       ในโลกแห่งการเปลี่ยนแปลงนั้นได้  ท าได้โดยการปรับปรุงประสิทธิภาพการบริหารและการจัดการ

                       ที่ดีพอ  จ าเป็นตองเปลี่ยนแนวคิดและวิธีการจัดการศึกษาใหม่ คือ  ต้องมุ่งให้สังคมทุกส่วนมีส่วน
                                    ้
                       ร่วมรับผิดชอบการจัดการศึกษาตลอดชีวิต  และผู้บริหารยังจะต้องเข้าใจสภาพแวดล้อมขององค์การ

                       สองลักษณะ  คือ  สภาพแวดล้อมภายนอกและสภาพและสภาพแวดล้อมภายใน  และมีจริยธรรม

                       ทางการบริหาร (วิโรจน์  สารรัตนะ,  2542 : 11)
                                           จากที่กล่าวมาข้างต้น  สามารถสรุปได้ว่า  การจะบริหารองค์การไปสู่องค์การแห่ง

                       การเรียนรู้นั้น  ผู้บริหารจะต้องเข้าใจขอบเขตหน้าที่ความรับผิดชอบ  มีการกระจายอ านาจ  มีการ

                       แบ่งความรับผิดชอบหน้าที่อย่างเหมาะสม  และมีการจัดสรรงบประมาณและวัสดุในการปฏิบัติงาน
                       เพื่อให้องค์การสามารถก้าวทันกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ
   86   87   88   89   90   91   92   93   94   95   96