Page 88 - 040

88

เกี่ยวข้องกับการศึกษาให้รู้จักปรับปรุงวิธีสอน ช่วยให้เกิดความงอกงามทางวิชาชีพ ทางการศึกษา
ู
ช่วยในการพัฒนาคร ช่วยในการเลือกและปรับปรุงวัตถุประสงค์ของการศึกษา ช่วยในการปรับปรุง
วัสดุและเนื้อหาการสอน ปรับปรุงวิธีสอนและช่วยปรับปรุงการประเมินผลการสอน

5) การศึกษาต่อ มีแนวคิดหลักคือ การศึกษาเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถเชิง
ื่
วิชาการ (Cognitive Skills) เพิ่มขึ้น นักวิชาการหลายคนต่างเห็นสอดคล้องกันว่า การศึกษาต่อเนอง
ตลอดชีวิตมีความส าคัญและจ าเป็นต่อชีวิตมนุษย์ เพราะมนุษย์ต้องเผชิญกับความเปลี่ยนแปลงของ

สังคม สิ่งแวดล้อมตลอดเวลา โดยเฉพาะในยุคปัจจุบัน การศึกษามีความจ าเป็นชัดเจนมากขึ้น
เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นรวดเร็วและจ านวนมาก มีผลกระทบต่อสภาพความเป็นอยู่

การด าเนินชีวิตและรูปแบบการท างาน ความที่ได้จากการศึกษาต่อมีผลต่อการน าไปพัฒนานักเรียน

ให้มีระบบการเรียนที่ทันสมัยขึ้น
จากที่กล่าวมาข้างต้น สามารถสรุปได้ว่า การพัฒนาบุคลากรเป็นกิจกรรมในการ

เพิ่มพูนความรู้ ทักษะ และความสามารถของบุคลากร โดยการฝึกอบรม การศึกษาดูงาน การสร้าง

ผลงานวิชาการ การนิเทศติดตามผล การศึกษาต่อ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อให้บุคลากรสามารถ

ปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้จักการแก้ปัญหา และเกิดการเรียนรู้ในการจะน าพาองค์การ
ให้สามารถอยู่รอดได้ในสังคมปัจจุบัน

8. ปัจจัยด้านกระบวนการบริหาร

ื่
การบริหารเป็นเรองที่เกี่ยวกับคนและงาน เป็นสิ่งที่มีความส าคัญต่อการ
บริหารงาน ดังนั้นจึงต้องใช้การปกครองอย่างมีศิลปะ เพื่อให้สามารถครองใจคนและได้ผลงาน
ที่มีประสิทธิภาพเกิดคุณภาพ

ิ
มีผู้ให้ความหมายเกี่ยวกับการบรหารไว้ดังนี้
ั
วิโรจน์ สารรตนะ (2542 : 3) ได้ให้ความหมายของการบริหารไว้ว่า เป็น
กระบวนการด าเนินงานเพื่อให้บรรลุจุดหมายขององค์การ โดยอาศัยหน้าที่ทางการบริหารที่

ส าคัญคือ การวางแผน (Planning) การจัดการ (Organizing) การน า (Leading) และการควบคุม

(Controlling)
ิ
สุนทร โคตรบรรเทา (2551 : 3) ได้ให้ความหมายของการบรหารไว้ว่า
กระบวนการท างานกับคนโดยคน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายสูงสุดขององค์การ

ภารดี อนันต์นาวี (2551 : 1) ได้ให้ความหมายของการบริหารไว้ว่า เป็นกิจกรรม
ของคนตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป มีการร่วมมือกันท ากิจกรรมอย่างใดอย่างหนึ่ง โดยใช้เทคนิคและวิธีการ

ต่าง ๆ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ร่วมกัน