Page 81 - 040
P. 81
81
ตัวชี้วัดส าคัญประการหนึ่งของศักยภาพของสถานศึกษาที่จะส่งเสริมการใช้ เทคโนโลยีเพื่อการ
เรียนรู้ของครู และผู้เรียน ปกติมักนิยมจัดไว้เป็นส่วนหนึ่งของห้องสมุด จนเกิดค าศัพท์ว่าห้องสมุด
ื
เสมือน (Virtual Library) หรอ E – Library จะมีคุณประโยชน์ในการมีแหล่งข้อมูลสารสนเทศเพื่อ
การศึกษาค้นคว้า ในวิทยาการต่าง ๆ ทั้งในลักษณะสื่อส าเร็จ เช่น Software แถบบันทึกวีดีทัศน์
ั
รวมถึง CD – Rom และ CAI หรือ ชื่อ Web Sites ต่าง ๆ ซึ่งควรจดท าระบบ Catalog และดัชนีให้
สะดวกต่อการสืบค้น
4. การบริการของกรมหรือหน่วยงานกลางทางเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้
กรมต้นสังกัดหรอหน่วยงานกลางด้านเทคโนโลยีควรส่งเสริมการใช้
ื
เทคโนโลยีของ สถานศึกษาด้วยการบริการด้านข้อมูลสารสนเทศ เช่น จัดท าเอกสารรายเดือน
รายงาน Software ในท้องตลาด แจ้งชื่อ Web Sites ใหม่ ๆ พร้อมสาระเนื้อหาโดยย่อ จัดท า
คลังข้อมูลความรู้ Knowledge Bank เพื่อการเรียนรู้ในด้านต่าง ๆ ผ่านสื่อ Electronic หรือสื่อ
ทางไกลผ่านดาวเทียมเผยแพร่สนองความต้องการ และความสนใจของผู้เรียนเป็นประจ า
การรวบรวมผลงานของครู และนักเรียนในการจดกระบวนการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยี
ั
นอกจากนี้ที่เรียกว่า Best Practices จะเป็นตัวอย่างที่ดีส าหรับครู และนักเรียนทั่วไปที่จะใช้
เทคโนโลยีเพื่อช่วยการเรียนการสอน (ส านักบริการข้อมูลและสารสนเทศ, 2553 : ออนไลน์)
จากที่กล่าวมาข้างต้น สามารถสรุปได้ว่า การน าเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนร ู้
ภายในองค์การ และเป็นช่องทางหนึ่งที่ท าให้คนเข้าถึงความรู้ ทั้งการค้นหาความรู้ มีการใช้ใน
การปฏิบัติงานและการจดการเรียนรู้ มีการสร้างเครอข่ายและสร้างฐานข้อมูลด้วยเทคโนโลยี
ั
ื
ู้
เพื่ออ านวยความสะดวกแก่บุคลากรในการเรียนรและท าให้เกิดความรู้ใหม่ๆ
6. ปัจจัยด้านการท างานเป็นทีม
ในการด าเนินงานขององค์การให้บรรลุตามเป้าหมายที่วางไว้อย่างมี
ประสิทธิภาพนั้น สมาชิกทุกคนในองค์การต้องรู้สึกเป็นทีมเดียวกัน และร่วมแรงร่วมใจให้ประสบ
ผลส าเร็จรวมกัน ผู้บริหารจึงต้องสร้างทีมงานขึ้นในองค์การ และกระตุ้นให้ทุกคนมีความรู้สึกว่า
่
เป็นส่วนหนึ่งของทีม (ธร สุนทรายุทธ, 2551 : 212)
6.1 แนวทางการสร้างทีมงานให้มีประสิทธิภาพ
การท างานเป็นทีม คือการที่บุคคลตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปมาท างานร่วมกัน
เพื่อให้บรรลุจุดมุ่งหมายเดียวกันอย่างมีประสิทธิภาพ แนวทางในการสร้างทีมงานมีดังนี้
(ธีระ รุญเจริญ, 2550 : 220-221)
1. ตั้งเป้าหมายและจัดล าดับความส าคัญของงานที่ท า
2. วิเคราะห์ก าหนดแนวปฏิบัติ
