Page 78 - 040
P. 78

78







                       80% อยู่ในตัวของคน (บดินทร์  วิจารณ์, 2550 : 128-129)  ซึ่งต่างจากองค์กรในต่างประเทศที่มี
                       สามารถน าความรู้จากตัวบุคคลมาให้องค์การได้มาก  ท าให้หลายองค์กรให้ความส าคัญในการสร้าง

                       ความรู้และถ่ายโอนความรู้  ทั้งมีการจัดการความรู้อย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ  เพื่อไม่ให้

                       ความรู้สูญหายและเป็นการเสริมสร้างฐานความรู้ขององค์การให้เข้มแข็ง  ดังนั้นจึงมีการน า ทฤษฏี
                       SECI (SECI Model)  มาใช้ในการสร้างและถ่ายโอนความรู้  ซึ่งมี4 ขั้นตอน (บดินทร์  วิจารณ์, 2550

                       : 132-134)  คือ

                                                                    ู้
                                          1.  Socialization  เป็นการสร้างความรและถ่ายโอนความรู้โดยตรงระหว่างกลุ่มคน
                                                            ื
                       หรือบุคคล  ด้วยการแบ่งปันประสบการณ์หรอการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น เช่น การพูดคุย  การสอน
                                                                                ั
                       งาน  ฝึกงาน เป็นต้น ซึ่งจะเป็นการถ่ายทอด แบ่งปัน ความรู้ที่อยู่ในตวบุคคลไปให้ผู้อื่น
                                                 2.  Externalization  เป็นการถ่ายโอนความรู้จากผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถในการ
                       สอนและถ่ายโอนความรโดยผ่านสื่อต่างๆ  ด้วยการแปลงความรู้ที่อยู่ในตัวบุคคลออกมาเป็น
                                           ู้
                       แนวคิด ภาษาสัญลักษณ์ ลายลักษณ์อักษร ท าให้องค์การมีโอกาสได้จัดเก็บ  และกระจายการใช้

                       ความรู้ได้อย่างกว้างขวาง  ดังนั้นองค์กรจึงควรที่จะสร้างค่านิยมและส่งเสริมผู้ที่มีความสามารถ

                       ถ่ายทอดได้  อย่างเป็นระบบ
                                                 3.  Combination   เป็นการสร้างความรู้โดยน าความรู้ที่ชัดแจ้งมาผสมผสานกับ

                       กระแสการเปลี่ยนแปลงทำให้เกิดเป็นความรู้ที่ชัดแจ้งในเรื่องใหม่ ๆ มีความซับซ้อนมากขึ้น

                       และถ่ายทอดความรู้ใหม่ๆให้กับองค์กรของตน  เพื่อให้สามารถน าความรู้นั้นไปใช้ในทางปฏิบัติ

                       ได้ง่ายขึ้น
                                                 4.  Internalization  เป็นการน าความรู้ใหม่ดังกล่าวไปใช้ปฏิบัติจริง ๆ จนกลายเป็น

                       ความรู้ของตนเอง ซึ่งจะเป็นการเปลี่ยนความรู้ที่ชัดแจ้งให้กลายเป็นความรู้ที่อยู่ในตัวบุคคล

                                                                     ู้
                                                 ดังนั้น กระบวนการในการสร้างความรและถ่ายโอนความรจะเกิดขึ้นได้หรือใช้
                                                                                     ู้
                       ประโยชน์ได้จริงนั้น จะต้องมีการน าความรู้ไปลงมือปฏิบัติ และมีการหมุนเวียนกระบวนการ SECI
                       ไปเรื่อย ๆ จนกลายเป็นวัฒนธรรม  เพื่อน าไปสู่การปรับปรุงตนเองของบุคคลากรและองค์กร  ท าให้

                                              ี
                       องค์กรเป็นองค์กรแห่งการเรยนรู้
                                           ประเภทของการถ่ายโอนความรู้

                                           การถ่ายโอนความรู้  แบ่งออกเป็น 2 ประเภท  (กีรติ  ยศยิ่งยง,  2549 : 65 )

                                                                                           ้
                                       1.  การถ่ายโอนความรู้โดยตั้งใจมีวิธีการต่างๆ  เช่น  การสื่อสารดวยการเขียน
                       การฝึกอบรมการประชุมภายใน  การสรุปข่าวสาร  การสื่อสารภายในองค์การ  การเยี่ยมชมงานต่างๆ

                       การหมุนเวียน  เปลี่ยนงาน  และระบบพี่เลี้ยง
   73   74   75   76   77   78   79   80   81   82   83