Page 134 - 040
P. 134
134
ตาราง 19 (ต่อ)
ระดับ
กระบวนการบริหาร x S.D
การส่งผล
6. สถานศึกษาเปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเข้ามามี 4.11 0.75 มาก
ส่วนร่วมในการวางแผนการปฏิบัติงานตามแผน
และประเมินผลงานตามความเหมาะสม 4.21 0.67 มาก
7. สถานศึกษามีระบบรายงานผลการปฏิบัติงานตาม
มาตรฐานการประกันคุณภาพอย่างเป็นระบบ
รวม 4.28 0.62 มาก
จากตาราง 19 พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษามีความคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยการบริหารที่
ส่งผลต่อสภาพการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ ด้านกระบวนการบรหาร อยู่ในระดับมาก เมื่อ
ิ
พิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ทุกข้ออยู่ในระดับมาก ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุดคือ สถานศึกษามีการ
ั
บริหารงานแบบกระจายอ านาจ รองลงมาคือ สถานศึกษา จัดให้มีการจดท าแผนปฏิบัติการประจ าปี
งบประมาณที่สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ พันธกิจ และยุทธศาสตร์ของสถานศึกษา และสถานศึกษา
จัดสรรงบประมาณ วัสดุ ครภัณฑ์ และอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่จ าเป็นต่อการปฏิบัติงานอย่างเหมาะสม
ุ
และเพียงพอ ตามล าดับ ส่วนข้อที่มีค่าเฉลี่ยต่ าสุดคือ สถานศึกษามีระบบและกลไกการจัดการ
นิเทศภายใน และการปฏิบัติงานที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
