Page 157 - 031
P. 157
142
ึ
ี
ิ
ี่
ี
ี
็
ละปดังนั้นจงมความจ าเปนทจะต้องมการก าหนดช่วงเวลาของการด าเนนงานอย่างชัดเจนเพื่อให้
ี
ิ
ิ
ู
ิ
ี
ิ
การด าเนนงานของโรงเรยนนั้นสามารถด าเนนการได้ถกช่วงเวลาและมความเหมาะสม ปฏทน
ปฏบัตการเสมอนเปนการสรปกิจกรรม งานและโครงการทั้งหมดทจะต้องปฏบัตในแต่ละปโดยม ี
ุ
ิ
ิ
ิ
ี
็
ิ
ื
ี่
่
ี่
ี
ึ
ิ
ั
ิ
ี่
ี
การก าหนดผู้รบผิดชอบในแต่ละงานซงเปนข้อมูลทได้มาจากแผนปฏบัตการประจ าปทโรงเรยนได้
็
จัดท าไว้
ี
ู
ิ
ี
1.2 ด้านการจัดสรรทรพยากร ครมทัศนะต่อกระบวนการบรหารของโรงเรยน
ั
็
ี
เอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดยะลา อยู่ในระดับปานกลาง อาจเปนเพราะว่าโรงเรยนเอกชน
ิ
สอนศาสนาอสลามมทรพยากรทจ ากัดและบางอย่างมไม่เพียงพอทจะท าให้การด าเนนงานของ
ี่
ี
ี่
ั
ิ
ิ
ี
ี
ื
ี
ุ
ี
โรงเรยนเปนไปด้วยความเรยบรอยและบรรลตามวัตถประสงค์หรอเปาหมายทวางไว้ ทั้งน้เนองจาก
ุ
ื่
้
ี่
็
้
ี
ั
ึ
็
ั
การจัดสรรทรพยากรมความส าคัญ และเปนปจจัยพื้นฐานของกระบวนการบรหารการศกษา
ิ
มหาวิทยาลัยสโขทัยธรรมาธราช (2544 : 42) กล่าวว่า การบรหารกิจการต่างๆ ไม่ว่าจะเปนการ
ิ
ุ
ิ
็
ิ
ิ
ั
ั
ี
็
บรหารราชการหรอการบรหารธรกิจก็ตาม จ าเปนต้องมทรพยากรอันเปนปจจัยพื้นฐานทางการ
็
ุ
ื
ั
ึ
ิ
ั
่
ิ
ี่
ี
็
ื
บรหารงาน โดยทั่วไปถอว่ามทรพยากรทเปนปจจัยส าคัญอยู่ 4 ประการ ซงได้แก่ คน เงน วัสด ุ
็
ึ
้
ี่
ิ
ิ
ุ
ส่งของและการจัดการการบรหารการศกษาจะประสบผลส าเรจตามเปาหมาย ต้องอาศัยบคลากรทม ี
ี
ุ
คณภาพและมปรมาณเพียงพอ ต้องได้รบงบประมาณสนับสนนการด าเนนการมากพอ ต้องมวัสด ุ
ิ
ุ
ี
ั
ิ
ุ
ิ
ิ
ส่งของตามความต้องการของโครงการและแผนงาน วิจตร ศรสอ้าน (2539 : 36)ได้กล่าวสรป
ี
ื
ิ
ี
ความส าคัญของการจัดสรรทรพยากรว่าเปนภารกิจหรอความรบผิดชอบของผู้บรหารทส าคัญอก
็
ี่
ั
ั
ึ
ิ
อย่างหนงทผู้บรหารจะต้องด าเนนการบรหารงบประมาณการเงน ผู้บรหารต้องสามารถท าแผนการ
ิ
่
ี่
ิ
ิ
ิ
ี
ิ
เงนและงบประมาณของโรงเรยน สามารถควบคมการเบกจ่ายและการจัดท าบัญชประเภทต่างๆ ท ี่
ี
ุ
ิ
ิ
ี
ี
เกี่ยวกับการใช้จ่ายในโรงเรยนสามารถวิเคราะหค่าใช้จ่ายของโรงเรยนได้ นอกจากนั้นผู้บรหาร
์
ุ
ี่
ี
ิ
์
ี
โรงเรยนยังต้องสามารถประเมนความต้องการด้านอาคารสถานทและอปกรณของโรงเรยนให้ใช้
การได้เสมอ การจัดสรรทรพยากรม ความจ าเปนอย่างยิ่ง ต่อการบรหารงาน เพราะการบรหารงาน
ี
็
ิ
ิ
ั
ี
้
ี
็
ุ
ิ
ุ
้
ื
ี่
ต่างๆของโรงเรยน จะด าเนนไปเรยบรอย บรรลตามวัตถประสงค์หรอเปาหมายทวางไว้จ าเปนอย่าง
ี
ิ
ิ
ั
ื่
ี่
ิ
ยิ่งทจะต้องใช้ทรพยากรมาช่วยในการบรหาร เมออภปรายเปนรายข้อ ผู้บรหาร มการจัดสรร
็
ื
ี่
ิ
ิ
ิ
ั
็
ทรพยากรทจ าเปนต่อการบรหารทั้ง 4ด้านคอการบรหารงานวิชาการ การบรหารงบประมาณ การ
ุ
ิ
ิ
ิ
บรหารงานบคคล และการบรหารทั่วไป มากทสด ทั้งน้อาจเปนเพราะ การบรหารทั้ง 4ด้านของ
็
ี
ี่
ุ
ื
ี
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนา คอการบรหารงานวิชาการ การบรหารงบประมาณ การบรหารงาน
ิ
ิ
ิ
ุ
บคคล และการบรหารงานทั่วไป เปนการบรหารงานและดแลรบผิดชอบทครอบคลมทกงานและ
ู
ุ
ิ
ี่
็
ุ
ั
ิ
ี่
ส่วนทเกี่ยวข้องกับโรงเรยนซงแต่ละฝายจะมขอบข่ายงาน และภาระหน้าททชัดเจนทจะต้อง
ี่
ี
่
ึ
่
ี
ี่
ี่
