Page 153 - 031
P. 153

138




                                                        ี
                                                                             ิ
                                     ด้านการวางแผน  ครมทัศนะต่อกระบวนการบรหารงานของโรงเรยนเอกชนสอน
                                                      ู
                                                                                            ี
                                                                                  ิ
                                                                                                   ิ
                                                                                                      ิ
                                                                            ื
                                                            ุ
                                                                                          ิ
                                                                                            ิ
                       ศาสนาอสลามจังหวัดยะลา อยู่ในระดับมากทกข้อ  อันดับแรกคอ  ผู้บรหารมปฏทนการปฏบัตงาน
                              ิ
                                                                                       ี
                                                          ี่
                                                                                          ุ
                                                                                         ี่
                              ิ
                                                                  ุ
                                                                                 ี
                       เพื่อด าเนนงานตามแผนงานและโครงการทครอบคลมภารกิจของโรงเรยนมากทสด รองลงมา คอ ม      ี
                                                                                                      ื
                             ิ
                                                  ุ
                                ิ
                       แผนปฏบัตการประจ าปครอบคลม ทั้ง4ด้านคอการบรหารงานวิชาการ การบรหารงบประมาณ การ
                                                                   ิ
                                          ี
                                                                                       ิ
                                                            ื
                                                                       ื
                                               ิ
                                 ุ
                       บรหารงานบคคล และการบรหารทั่วไป  และน้อยทสด คอ การจัดแหล่งข้อมูลและสารสนเทศของ
                                                                   ุ
                         ิ
                                                                  ี่
                                                             ี
                           ี
                       โรงเรยนไว้เปนระบบเพื่อใช้ในการวางแผน มตามล าดับ
                                  ็
                                                                                                     ี
                                     ด้านการจัดสรรทรพยากร   ครมทัศนะต่อ กระบวนการบรหารงานของโรงเรยน
                                                                 ี
                                                                                      ิ
                                                               ู
                                                    ั
                                        ิ
                                                                                                ื
                                                                                                      ิ
                       เอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลาอยู่ในระดับมากและระดับปานกลาง อันดับแรกคอ ผู้บรหาร
                                                                                                   ิ
                                                                               ิ
                                                         ิ
                        ี
                                           ี่
                                    ั
                                                                        ื
                       มการจัดสรรทรพยากรทจ าเปนต่อการบรหารทั้ง    4ด้านคอการบรหารงานวิชาการ การบรหาร
                                               ็
                                               ุ
                                                                               ุ
                       งบประมาณ การบรหารงานบคคล และการบรหารทั่วไป        มากทสด รองลงมา  การจัดทรพยากร
                                                             ิ
                                                                              ี่
                                                                                                   ั
                                       ิ
                                                                             ุ
                       บคคลอย่างเพียงพอและเหมาะสมกับงาน และใช้ทรพยากรอย่างค้มค่าและตรงตามวัตถประสงค์
                        ุ
                                                                  ั
                                                                                               ุ
                                       ี
                       และน้อยทสด คอ มการวางแผนการใช้ทรพยากร ตามล าดับ
                                                         ั
                               ี่
                                 ุ
                                    ื
                                                                  ิ
                                                           ิ
                                                    ื
                                                                                                  ิ
                                                ุ
                                                                             ี
                                     ด้านการกระต้นหรอส่งเสรมให้ปฏบัตงาน  ครมทัศนะต่อกระบวนการบรหารงาน
                                                                     ิ
                                                                            ู
                       ของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลาอยู่ในระดับมากทกและระดับปานกลาง  อันดับ
                               ี
                                                   ิ
                                                                                 ุ
                                                                                              ุ
                                       ี
                                                                  ิ
                       แรกคอ  ผู้บรหารมการใช้หลักค าสอนของศาสนาอสลามเพื่อกระต้นการท างานของบคลากร มาก
                                  ิ
                           ื
                                                                               ุ
                       ทสด รองลงมา  มการให้ค าแนะน าและตักเตอน (นาซฮัต)ในการปฏบัต งานเปนระยะ   และน้อย
                                                            ื
                                                                   ี
                                                                               ิ
                         ุ
                        ี่
                                                                                  ิ
                                      ี
                                                                                       ็
                                                    ็
                         ุ
                        ี่
                                     ิ
                                ี
                             ื
                       ทสด  คอ มการนเทศภายในอย่างเปนระบบ ตามล าดับ
                                                                                                ี
                                     ด้านการประสานงาน  ครมทัศนะต่อกระบวนการบรหารงานของโรงเรยนเอกชน
                                                                                 ิ
                                                          ู
                                                            ี
                                                                ุ
                                  ิ
                                                                               ื
                       สอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลาอยู่ในระดับมากทกข้อ อันดับแรกคอ ผู้บรหารมการส่งเสรมการจัด
                                                                                    ิ
                                                                                                  ิ
                                                                                          ี
                                                                          ุ
                                                                        ี่
                                          ิ
                                                 ์
                       กิจกรรม เพื่อให้เกิดปฏสัมพันธทดระหว่างบคลากร มากทสด รองลงมา  มประสานงานกับชมชน
                                                                                                     ุ
                                                                                      ี
                                                            ุ
                                                  ี่
                                                    ี
                                                                   ี่
                                                                     ุ
                                         ิ
                                                         ้
                                                         ู
                                                     ี
                                                                        ื
                                                                            ี
                       เพื่อจัดกิจกรรมส่งเสรมในด้านการเรยนร  และน้อยทสด คอ  มการประสานงานกับคณะกรรมการ
                             ึ
                                                                            ิ
                                                                                               ิ
                                                                              ิ
                       สถานศกษาขั้นพื้นฐานเพื่อให้ข้อเสนอแนะในการจัดท าแผนปฏบัตการประจ าป  และเปดโอกาสให้
                                                                                        ี
                                 ่
                               ุ
                                                                ี
                        ุ
                                                            ี
                       บคลากรทกฝายทั้งภายนอกและภายในโรงเรยนมส่วนร่วมในการประสานงาน ตามล าดับ
                                                 ิ
                                                                                                ี
                                     ด้านการประเมนผล   ครมทัศนะต่อกระบวนการบรหารงานของโรงเรยนเอกชน
                                                                                 ิ
                                                          ู
                                                           ี
                       สอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลา อยู่ในระดับมากและระดับปานกลาง   อันดับแรกคอ  ผู้บรหารมี
                                                                                              ื
                                  ิ
                                                                                                    ิ
                       รายงานผลการปฏบัตงานต่อผู้ทมส่วนเกี่ยวข้องได้รบทราบมากทสด รองลงมา           มีแต่งตั้ง
                                                  ี
                                                                              ุ
                                                                 ั
                                                 ี่
                                                                             ี่
                                      ิ
                                        ิ
                       คณะกรรมการประเมนผลการปฏบัตงาน  และน้อยทสด  คอ มการประเมนภายในอย่างเปนระบบ
                                                                  ี่
                                                                           ี
                                                                       ื
                                                                    ุ
                                                                                                 ็
                                                  ิ
                                        ิ
                                                     ิ
                                                                                   ิ
                       ตามล าดับ
   148   149   150   151   152   153   154   155   156   157   158