Page 162 - 031
P. 162
147
ั
ี
ิ
ึ
เรองสภาพ และปญหาการบรหารงานบคลากรของโรงเรยนประถมศกษา สังกัดส านักงาน
ื่
ุ
ี
ี
ิ
ึ
ุ
ประถมศกษา จังหวัดแพร่ พบว่า การเปรยบเทยบสภาพการบรหารงานบคลากรตามทัศนะของ
ี
ู
ึ
ิ
ผู้บรหาร และครอาจารย์ จ าแนกตามต าแหน่ง วุฒการศกษาและความส าเรจ ในงาน พบว่ามความ
ิ
็
ิ
แตกต่างกันอย่างมนัยส าคัญทางสถตทระดับ .01
ี
ี่
ิ
ิ
ี
ี
ผลการเปรยบเทยบความแตกต่างรายค่กระบวนการบรหารงานตามทัศนะของคร ู
ู
ี
ิ
ิ
ี
์
ิ
ี่
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลา ทมประสบการณในการปฏบัตงานต่างกันพบว่า ม ี
ิ
ิ
ความคดเหนต่อกระบวนการบรหารงานของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามในจังหวัดยะลาไม่
ิ
็
ี
ิ
แตกต่างกัน ไม่สอดคล้องกับสมมตฐาน อาจเปนเพราะว่ารปแบบของกระบวนการบรหารงานของ
ุ
็
ู
ิ
ี่
ิ
ี
ผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามมความชัดเจน ตรงไปตรงมา ท าให้ครทมประสบการณ ์
ิ
ู
ี
ี
ิ
ี
ี่
ี
ิ
ิ
ในการปฏบัตงานทแตกต่างกันมทัศนะต่อกระบวนการบรหารงานของโรงเรยนไม่แตกต่างกัน
ิ
ี
ผลการเปรยบเทยบความแตกต่างรายค่ของกระบวนการบรหารงานตามทัศนะของ
ู
ี
ิ
ี
ิ
ี่
ู
ี่
ึ
ิ
ครโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลา ทปฏบัตงานในสถานศกษาทม ขนาดของ
ี
โรงเรยนต่างกัน พบว่า โรงเรยนขนาดเล็ก ม ทัศนะแตกต่างกับโรงเรยนขนาดใหญ่ โดยครท ี่
ี
ู
ี
ี
ี
ี
ิ
ิ
ี
ี
ิ
ปฏบัตงานในโรงเรยนขนาดใหญ่ม ทัศนะต่อกระบวนการบรหารของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนา
่
ึ
ิ
ี
อสลามในจังหวัดยะลา อยู่ในระดับมาก ( X =3.32) ซงมากกว่าครทปฏบัตงานในโรงเรยนขนาด
ี่
ิ
ู
ิ
ี่
ิ
ิ
เล็กทอยู่ในระดับปานกลาง ( X =3.24) สอดคล้องกับสมมตฐาน อาจเปนเพราะว่าการด าเนนการ
ุ
็
ิ
ี
บรหารงานในโรงเรยนเอกชนสอนศานาอสลามในจังหวัดยะลาทมขนาดต่างกัน มปจจัยในการ
ี
ี่
ี
ั
ิ
ิ
ี่
ุ
ุ
บรหารงานแตกต่างกันคอ ประสบการณของผู้บรหาร งบประมาณ บคลากร วัสดเครองมอทใช้ใน
์
ื่
ื
ิ
ื
ิ
การบรหาร ตลอดจนวิธการด าเนนการบรหาร โรงเรยนขนาดเล็ก อาจมปจจัยเหล่าน้น้อยไม่เพียงพอ
ิ
ิ
ี
ี
ี
ั
ี
ิ
ี
ั
ิ
ี
กับการด าเนนงานบรหารโรงเรยน โรงเรยนขนาดกลางและโรงเรยนขนาดใหญ่มปจจัยการบรหารท ี่
ิ
ี
ี
มากกว่าซงอาจเพียงพอกับความต้องการ มการท างานทเปนระบบระเบยบ จงท าให้มความพรอมใน
ี
ี่
้
ี
ึ
็
่
ี
ึ
การบรหารงานดกว่าโรงเรยนขนาดเล็กซงสอดคล้องกับการวิจัย ของประสทธ์ ิ สาระสันต์ (2542 :
ึ
ิ
่
ิ
ี
ี
ุ
ี
ี
ี
็
10) พบว่า ความส าเรจของโรงเรยนอาจมสาเหต มาจากขนาดของโรงเรยน และสอดคล้องกับ
ื่
ึ
รายงานการวิจัยเรองแนวโน้มของการศกษาเอกชน (ส านักงานคณะกรรมการการศกษาเอกชน 2541
ึ
ี
: 25) ทพบว่าโรงเรยนเอกชนทสามารถยืนหยัดอยู่ได้ คอ โรงเรยนขนาดใหญ่ โรงเรยนทมคณภาพ
ี
ี
ื
ุ
ี่
ี่
ี่
ี
ื
ั
ี
ี่
การสอนด ผู้ปกครองพรอมทจะช่วยเหลอ ส าหรบโรงเรยนขนาดกลาง และขนาดเล็กนั้นจะต้อง
ี
้
ุ
ึ
ุ
ี
ื่
ปรบปรงคณภาพการเรยนการสอนให้มากข้น สัมฤทธ์ ทางเพ็ง (2537) ได้ท าการวิจัยเรอง การศกษา
ิ
ึ
ั
ิ
ิ
ิ
การปฏบัตงานของผู้บรหารโรงเรยนประถมศกษาสังกัดส านักงานการประถมศกษาจังหวัด
ึ
ี
ึ
ี
ี
ขอนแก่น ผลการวิจัยพบว่าด้านความสัมพันธระหว่างโรงเรยนกับชมชน เมอเปรยบเทยบตามขนาด
์
ื่
ี
ุ
ี
โรงเรยนพบว่า โรงเรยนขนาดเล็ก และขนาดกลาง มผลการปฏบัตแตกต่างจากโรงเรยนขนาดใหญ่
ิ
ี
ิ
ี
ี
