Page 149 - 031
P. 149
134
ั
ิ
ผู้บรหารได้เสนอแนะแนวทางแก้ไขปญหาและการพัฒนาโดยการก าหนดให้มีใคร
ู
่
ึ
้
ั
ี
ิ
ี่
็
ี
คนใดคนหนงในโรงเรยนทมความรด้านการประเมนเปนผู้รบผิดชอบ และให้มการตรวจสอบแบบ
ี
ิ
ิ
ประเมนก่อนน าไปใช้ทกคร้งเมอประเมนเสรจแล้วให้จัดท ารายงานสรปและเสนอแก้ผู้บรหาร
ั
ุ
็
ื่
ุ
ิ
็
“โรงเรยนควรทจะต้องมการก าหนดให้มใครคนใดคนหนงเปนการณเฉพาะ
ี่
ี
์
ี
่
ึ
ี
ี่
ี
ิ
ื
ในการท าหน้าทในการประเมน หรออาจจะให้มการตรวจสอบแบบประเมน
ิ
้
ี
ี่
ุ
ั
ก่อนทกคร้งทจะน าไปใช้โดยผู้ทมความรโดยตรงภายในโรงเรยน”
ี
ี่
ู
ี
(ผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลา)
ิ
ิ
้
ุ
ั
ิ
ี
“ให้มการเสนอแบบประเมนโครงการพรอมกับใบเสนอโครงการทกคร้ง
ู
ิ
ี่
ิ
ี
เพื่อทผู้บรหารโรงเรยนจะได้ตรวจสอบความถกต้องของแบบประเมนว่าม ี
ความสอดคล้องและครอบคลมวัตถประสงค์หรอไม่”
ื
ุ
ุ
(ผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลา)
ิ
ี
ิ
“โรงเรยนควรด าเนนการประเมนทกๆกิจกรรมและทกๆโครงการ เมอ
ื่
ี
ุ
ิ
ุ
ิ
ประเมนเสรจแล้วให้มการจัดท าสรปโครงการให้เปนรปเล่มทสมบูรณซง เปน
ี
ี่
่
็
ึ
์
ุ
ู
ิ
็
็
ี่
ิ
ี่
ี
ี่
รายงานทมข้อมูลต่างๆทส าคัญและเสนอแก่ผู้บรหารเพื่อทจะได้น าข้อมูลมา
ี
ุ
ิ
ั
ึ
ิ
ใช้ประโยชน์ในการปรบปรงแก้ไขการด าเนนงานต่างๆให้ดยิ่งข้นกว่าเดม”
(ผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลา)
ี
ิ
ิ
