Page 144 - 031
P. 144
129
ิ
ถงแม้โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม จะมวิธการกระต้นในการท างานอย่าง
ี
ุ
ี
ึ
ี
ี
ุ
ี
ู
ี่
ึ
ั
ู
ื่
หลากหลายแต่ก็ยังมบคลากรในโรงเรยนบ่างส่วนทรสกไม่พึงพอใจในการท างานเนองจากครได้รบ
ื
ี่
ี่
ิ
ั
ี
เงนเดอนไม่เปนไปตามทควร ภาระงานทได้รบไม่ตรงกับความสามารถและมภาระงานมากเกินไป
็
ี
ี
ุ
ึ
“ถงแม้โรงเรยนจะใช้วิธการกระต้นทหลากหลายก็ยังมครบางส่วนทยังไม่
ี่
ู
ี่
ี
ู
ั
ู
ึ
ี
่
ื่
พอใจ เนองจากครได้รบเงนเดอนน้อยแต่ค่าใช้จ่ายของครมมาก ซงโรงเรยน
ื
ี
ิ
ิ
ื่
ี่
ี
ื
ี
ึ
เองก็ไม่สามารถทจะข้นเงนเดอนได้เนองจากโรงเรยนมงบประมาณจ ากัด”
(ผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลา)
ิ
ี
ิ
ุ
ั
ั
ิ
ี่
“งบประมาณทโรงเรยนได้รบเปนเงนทได้รบการอดหนนจากรฐบาลซงไม่
ุ
่
ึ
ี
ี่
็
ั
ค่อยเพียงพอในการทจะใช้ในการบรหารจัดการของโรงเรยน โรงเรยนจ าเปน
ี
ิ
ี
ี่
็
ี่
ุ
ทจะต้องจ ากัดปรมาณของบคลากรให้เพียงพอกับงบประมาณ จงท าให้คร ู
ิ
ึ
ี
จะต้องรบภาระงานสอนหลายคาบซงบางวิชาสอนไม่ตรงกับเอกทเขาเรยนมา
ึ
ั
่
ี่
นอกจากนั้นแล้วโรงเรยนยังมการสอนทั้งศาสนาและสามัญจงจ าเปนทจะต้อง
ี
ี่
ึ
ี
็
็
ู
ี
ิ
ู
มครสอนศาสนาและสามัญท าให้มภาระค่าใช้จ่ายเงนเดอนของครเปนสองเท่า
ื
ี
จงจ าเปนทจะต้องเฉลยเงนเดอนให้ได้กันทกคน ท าให้เงนเดอนทครได้รบไม่
ึ
ั
ุ
ิ
ื
ู
ี่
็
ิ
ี่
ื
ี่
เปนไปตามเกณฑ์ทควร ส่งผลให้ครบางคนไม่ค่อยจะพึงพอใจ”
ี่
ู
็
ี
ิ
(ผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลา)
ิ
ั
จากปญหาดังกล่าวผู้บรหารพยายามทจะหาแนวทางแก้ไข และพัฒนาวิธของการ
ิ
ี่
ี
ี
ุ
ู
ี่
กระต้น ส าหรบของครทสอนไม่ตรงเอกโรงเรยนได้มการจัดอบรมและส่งครเข้าอบรมกับหน่วยงาน
ู
ั
ี
ี่
ต่างๆ เพื่อให้สามารถสอนได้ตามความถนัดกับรายวิชาทสอน ส่วนภาระงานทมมากและ
ี่
ี
ิ
ค่าตอบแทนน้อย ผู้บรหารพยายามทจะอธบายเหตผลเพื่อสรางความเข้าใจและมการน าหลักค าสอน
ี่
ุ
ี
ิ
้
ุ
ิ
ของศาสนาอสลามเพื่อเปนก าลังใจแก่บคลากรทกคน
็
ุ
ู
ี
ี่
ี
“ครของโรงเรยนเรามจ านวนหลายคนทสอนไม่ตรงเอกแต่เราเองก็พยายามท ี่
ู
จะพัฒนาพวกเขาให้มความสามารถทจะท าการสอนได้ โดยการจัดครเข้า
ี
ี่
ี
อบรมกับหน่วยงานต่างๆเมอมโอกาสและบางคร้งทางโรงเรยนก็ได้มการจัด
ั
ี
ื่
ี
อบรมเองโดยเชญวิทยากรจากภายนอก”
ิ
ี
(ผู้บรหารโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลา)
ิ
ิ
