Page 136 - 031

121

ิ
ี่
ี
ี
ู
ตารางท 26 ผลการเปรยบเทยบความแตกต่างรายค่ของกระบวนการบรหารงานตามทัศนะของคร ู
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลา ด้านการจัดสรรทรพยากร จ าแนกตาม ขนาดของ
ิ
ั
ี
ี
โรงเรยน

ขนาดเล็ก ขนาดกลาง ขนาดใหญ่
ขนาด X 3.05 3.10 3.66
ขนาดเล็ก 3.05 - -0.06 -0.61*

ขนาดกลาง 3.10 0.06 - -0.55*
ขนาดใหญ่ 3.66 0.61* 0.55* -

*มนัยส าคัญทางสถตทระดับ 0.05
ิ
ิ
ี่
ี

จากตาราง 26 ผลการเปรยบเทยบความแตกต่างรายค่ของกระบวนการบรหารงาน
ี
ู
ิ
ี
ี
ั
ิ
ู
ตามทัศนะของครโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลา ด้านการจัดสรรทรพยากร
ี
ี
จ าแนกตามขนาดของโรงเรยน พบว่า โรงเรยน ขนาดใหญ่ มทัศนะแตกต่างกับโรงเรยน ขนาดเล็ก
ี
ี
โดยครทปฏบัตงานในโรงเรยน ขนาดใหญ่มทัศนะต่อกระบวนการบรหารงานของโรงเรยนเอกชน
ี
ี
ิ
ี
ี่
ิ
ิ
ู
ิ
สอนศาสนาอสลามในจังหวัดยะลา อยู่ในระดับมาก ( X =3.66) ซึ่งมากกว่าครูที่ปฏิบัติงานใน
โรงเรยนขนาดเล็กทอยู่ในระดับปานกลาง ( X =3.05)
ี่
ี

ตารางท 27 ผลการเปรยบเทยบความแตกต่างรายค่ของกระบวนการบรหารงานตามทัศนะของคร ู
ี
ี
ู
ี่
ิ
ุ
ิ
ิ
ื
ิ
ิ
ี
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลา ด้านการกระต้นหรอการส่งเสรมให้ปฏบัตงาน
ี
จ าแนกตามขนาดของโรงเรยน

ขนาดเล็ก ขนาดกลาง ขนาดใหญ่
ขนาด X 3.12 3.27 3.84
ขนาดเล็ก 3.12 - -0.16 -0.72*
ขนาดกลาง 3.27 0.16 - -0.56*
ขนาดใหญ่ 3.84 0.72* 0.56* -
ิ
*มนัยส าคัญทางสถตทระดับ 0.05
ี
ี่
ิ