Page 130 - 031
P. 130

115




                                              ี
                                                                 ู
                                          ี
                             ี่
                                                                                 ิ
                       ตารางท 17  ผลการเปรยบเทยบความแตกต่างรายค่ของกระบวนการบรหารงานตามทัศนะของคร      ู
                                               ิ
                           ี
                       โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลา จ าแนกตามวุฒการศกษา
                                                                           ิ
                                                                                ึ
                                                                    ิ
                        กระบวนการบรหารงานตาม                     วุฒการศกษา
                                      ิ
                                                                        ึ
                                        ี
                                   ู
                        ทัศนะของครโรงเรยนเอกชน         ป.โท         ป.ตร  ี    ต ากว่าป.ตร  ี
                                                                                ่
                                    ิ
                         สอนศาสนาอสลามจังหวัด                                                F      Sig.
                                  ยะลา                      SD           SD            SD
                       1.  ด้านการวางแผน            3.44  0.19  3.80  0.50  4.03  4.79  2.34  0.98
                       2.  ด้านการจัดสรรทรพยากร  2.72  0.71  3.44  0.53  3.88  0.49  7.91  .00*
                                          ั
                                      ุ
                                          ื
                       3.  ด้านการกระต้นหรอการ      2.74  0.45  3.61  0.57  3.88  0.57  5.15  .00*
                                         ิ
                                ิ
                                       ิ
                           ส่งเสรมให้ปฏบัตงาน
                       4.  ด้านการประสานงาน         3.57  0.23  3.64  0.59  4.07  0.67  3.78  .02*
                                       ิ
                       5.  ด้านการประเมนผล          3.36  0.54  3.75  0.50  3.67  0.51  2.24  .09
                                  รวม               3.17  0.33  3.65  0.49  3.37  0.50  4.47  .01*
                                          ี่
                         ี
                                       ิ
                                        ิ
                       *มนัยส าคัญทางสถตทระดับ 0.01

                                     จากตารางท   17    ผลการเปรยบเทยบทัศนะของผู้ตอบแบบสอบถามเกี่ยวกับ
                                               ี่
                                                                ี
                                                                    ี
                                                                                  ิ
                                    ิ
                                                         ู
                                                              ี
                       กระบวนการบรหารงานตามทัศนะของครโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลา  จ าแนก
                                                                             ิ
                             ิ
                       ตามวุฒการศกษา พบว่า โดยภาพรวมมีทัศนะต่อกระบวนการบรหารงานของโรงเรยนเอกชนสอน
                                 ึ
                                                                                            ี
                                                                                   ี่
                                                                  ี
                                                                                  ิ
                                                                                ิ
                                               ี
                       ศาสนาอสลามจังหวัดยะลามความแตกต่างกันอย่างมนัยส าคัญทางสถตทระดับ .01 เมอพิจารณาเปน
                                                                                              ื่
                              ิ
                                                                                                        ็
                       รายด้าน พบว่า ส่วนใหญ่มความแตกต่างกันยกเว้นด้านการวางแผนและด้านการประเมนผล
                                                                                               ิ
                                             ี

                       ตารางท 18 ผลการเปรยบเทยบความแตกต่างรายค่ของภาพรวมกระบวนการบรหารงานตามทัศนะ
                             ี่
                                                                                        ิ
                                         ี
                                              ี
                                                                ู
                                                                                      ึ
                            ู
                                 ี
                       ของครโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามจังหวัดยะลา จ าแนกตามวุฒการศกษา
                                                     ิ
                                                                                 ิ

                                                                                              ่
                                                              ป.โท             ป.ตร  ี       ต ากว่าป.ตร  ี
                         วุฒการศกษา            X              3.17             3.65             3.97
                                ึ
                            ิ
                            ป.โท              3.17              -              -0.48           -0.80*
                            ป.ตร  ี           3.65            0.48               -             -0.32*
                           ่
                         ต ากว่าป.ตร  ี       3.97            0.80*            0.31*              -
                                          ี่
                       *มนัยส าคัญทางสถตทระดับ 0.05
                                        ิ
                         ี
                                       ิ
   125   126   127   128   129   130   131   132   133   134   135