Page 43 - 029

27

ความวา “และฉัน(อลลอฮฺ)มไดสรางญินและมนุษยเพื่ออนใด เวนแต

ื่
ิ
ั
ใหเคารพภักดีฉัน”
(อซซาริยาต: 56)
ั

ี
และอกอายะฮฺหนึ่ง

Îo
﴾ ∩⊂⊃∪…. ( Zπx‹=yz ÇÚ‘F{# $ ’Îû ×≅Ïã%` ’Τ) Î Ïπs3×≈n=yϑù=Ï9 š•/‘ tΑ$s% Œ)ρ ﴿ ø
Î
ö
y
Í
Î
¯
u
u

ึ
ึ
ความวา “และจงรําลกถงขณะที่พระเจาของเจาไดตรัสแกมลาอิกะฮฺวา
ู
แทจริงขาจะใหมีผแทนคนหนึ่งในพิภพ….”
ั
(อลบะเกาะเราะฮฺ: 30)

ั
ึ
อลเฆาะซาลีไดกลาวถงเรื่องนี้และสอดคลองกันคือจุดมุงหมายของการศึกษาคือ

ั้
ึ
การเขาถงพระเจาโดยปราศจากความยิ่งยโส อาจกลาวสนๆ ไดวาจุดมุงหมายของการศึกษาอิสลาม
คอความดีหรออลลอฮฺ นั้นเอง (สมาคมยุวมุสลมแหงประเทศไทย, 2547:5)
ั
ื
ื
ิ
ุ
นอกจากนี้การกําหนดเปาหมายและวัตถประสงคหลกทางการศึกษาอิสลามนี้ยัง
ั
สอดคลองกับความตองการของมนุษยอีกดวย กลาวคือ มนุษยนั้นเปนมัคลูก (สิ่งที่ถูกสราง) ทม ี
ี่
ื
ึ่
ความออนแอ ตองการที่พง ตองการความชวยเหลอและตองการแหลงยึดเหนียวทางจิตใจ และ
ึ่
พระองคอลลอฮฺ เทานั้นที่เปนที่พงของมัคลกทั้งหลายโดย
ั
ู

ั
ดังที่พระองคอลลอฮฺ ทรงดํารัสไวในอัลกุรอานวา

﴾ ∩⊄∪ ߉ϑ¢Á9# $ !# $ ﴿
y
ª
(ﺹﻼﺧﻹﺍ :2)

ความวา “อลลอฮฺนั้นทรงเปนที่พึ่ง ”
6
ั
(อลอคลาศ: 2)
ั
ิ

6 คืออลลอฮ ตะอาลา ทรงเปนเปาหมายในความตองการตลอดไป ทกสิ่งที่ถกบงเกิดมายอมมีความตองการตอพระองค และทรงเปนที่พึ่งของสัตว
ั
ู
ั
ุ
ฺ
โลก และพระองคทรงพอเพียงจากสากลโลก