Page 53 - 025

53

ขั้นที่ 1 การรวบรวมข้อมูล ข้อมูลที่จ าเป็น ได้แก่
1. ข้อมูลการด าเนินงานของโรงเรียน คือ

ี
1.1 ผลการประเมินมาตรฐานของโรงเรยนแต่ละด้าน ทั้งด้าน
คุณภาพนักเรียน ด้านกระบวนการเรียนการสอน และด้านการบริหารโรงเรียน
1.2 ผลการประเมินคุณภาพนักเรียนรายปี รายชั้น

2. ข้อมูลด้านนโยบาย เช่น นโยบายการประกันคุณภาพการศึกษา เป็นต้น

3. ข้อมูลด้านความต้องการของนักเรียน
4. ข้อมูลด้านความต้องการของผู้ปกครองนักเรียน

ื
5. ข้อมูลความคิดเห็นหรอความต้องการของชุมชน บุคคล องค์กร
สถาบันการศึกษา หรือสถานประกอบการที่รับนักเรียนไปเรียนต่อหรือเข้าท างาน
ขั้นที่ 2 การวิเคราะห์ข้อมูล เป็นขั้นตอนการน าข้อมูลที่เก็บรวบรวมได้มา

วิเคราะห์หาความถี่ของความต้องการจากกลุ่มที่มีส่วนได้เสียต่างๆ เลือกที่มีความคิดเห็นตรงกันมาก

ที่สุด เพื่อน ามาก าหนดเป็นความคาดหวังของโรงเรียนต่อไป

องค์ประกอบที่ 3 พันธกิจ ประกอบด้วยความคาดหวังของโรงเรยนกับศักยภาพ
ี
้
ี
ของโรงเรยน โดยใช้เทคนิคต่างๆ ที่เหมาะสม เช่น เทคนิคการรวมพลังสรางสรรค์องค์กร
ื
(Appreciation Infucnec Control : AIC) หรอเทคนิคการสังเคราะห์ศักยภาพองค์กร (Strength
ื่
่
Wcakness Opportunity Threats : SWOT) หรออาจเป็นเทคนิคอนที่เออต่อการให้ทุกคนมีส่วนรวม
ื
ื้
รวมทั้งเทคนิคที่คิดค้นขึ้นเองด้วย ดังภาพประกอบ