Page 69 - 021

69

ิ
ิ
ึ
ื่
รวมทั้งการตดตาม ตรวจสอบ และประเมนผลการใช้เทคโนโลยีเพอการศกษา เพื่อให้เกิดการใช้ท ี่
ี
ุ
้
ค้มค่าและเหมาะสมกับกระบวนการเรยนรของคนไทย (มาตรา 67)
ู
่
ี
้
ื่
2.3.1 สอและแหลงเรยนรูอิสลามศกษา
ึ
ื่
2.3.2 ความสาคัญของสอการเรยนการสอน
ํ
ี
ิ
ี
ิ
ี
วาร ถระจต (2534: 112) ได้กล่าวถงสอการเรยนการสอนมความสําคัญและม ี
ี
ึ
ื่
ี
ประโยชน์ในการช่วยให้เกิดการเรยนรได้ง่ายข้น ไม่ต้องเสยเวลาทําความเข้าใจมาก ช่วย
้
ึ
ี
ู
ประหยัดเวลามาก ตลอดช่วยถ่ายทอดความคดระหว่างครกับนักเรยนได้เปนอย่างดี ทําให้นักเรียน
ิ
ี
็
ู
็
เกิดความเข้าใจ ได้รวดเรวและสามารถจดจําเรองทเรยนได้เปนอย่างด ดังนั้นสอการเรยนการสอน
ื่
ี
็
ี่
ื่
ี
ี
้
ู
ู
ี
ี
้
ึ
ึ
ึ
ิ
็
ื่
จงมความจําเปนต่อการเรยนร เนองจากความเจรญก้าวหน้าทางวิชาการความรเพิ่มมากข้น จงทําให้
มเน้อหาวิชาท่ต้องสอนมากขึ้น สื่อการเรียนการสอนจึงเข้ามามีบทบาทสําคัญที่จะช่วยขยายความรู้
ี
ื
ี
ี่
ู
ิ
ช่วยให้เกิด ความเข้าใจตรงกัน ถกต้อง ช่วยประหยัดเวลาทต้องพูดอธบายได้มาก และช่วยให้ผู้เรยน
ี
เกิดความเข้าใจ การนําสอการเรยนการสอนมาช่วยประกอบการสอนจะสามารถนําไปใช้กับ
ี
ื่
ี
นักเรยนทั้งกลุ่มย่อยและกลุ่มใหญ่ได้เป็นอย่างดี
ื่
้
2.3.3 ความเหมาะสมกับสภาพแวดลอมของการใชสอ
้
ุ
ื
ุ
ี
์
สอการสอนมความสอดคล้องกับวัสดอปกรณ พ้นบ้านและสภาพแวดล้อมของการ
ื่
ใช้สอนั้น นอกจากจะไม่เปนปญหาต่อการผลตและการใช้แล้ว ยังทําให้ผู้เรยนยังได้เรยนรู้ในสภาพ
ี
ั
็
ี
ิ
ื่
ิ
่
ิ
ี่
ี
ทแท้จรงอกด้วยอย่างไรก็ด สอการสอนเพียงชนดใด ชนดหนงอาจไม่เปนการเพยงพอทจะให้ผู้เรยน
ิ
ี
ี
ี
ื่
ึ
ี่
็
ได้เรยนรเน้อหาต่าง ๆ ได้อย่างแท้จรงครควรพจารณานําเอาสอการสอนหลายอย่าง ซงให้เน้อหา
ื่
ึ
่
ื
ิ
ี
้
ู
ิ
ู
ื
้
สาระความรเกี่ยวข้องกันมาใช้ร่วมกันหรือกล่าวได้อีกอย่างว่าเป็นการใช้สื่อประสม(Multi Media)
ู
ิ
ี
ในการสอน สอประสมนอกจากจะช่วยเพ่มพูนความรประสบการณให้ผู้เรยนมากยิ่งข้นแล้วยังช่วย
ึ
ื่
ู
์
้
ิ
ี
ี่
ื
ู
ี
ื่
ี
สรางบรรยากาศการเรยนการสอนทน่าสนใจกว่าการเรยนร เน้อหานั้น ๆ จากสอเพยงชนดเดยวอก
ี
้
้
ี
ด้วย
2.3.4 ทักษะการใชสอการเรยนการสอน
้
ื่
ี
์
ึ
ื่
ี
อาภรณ ใจเทยง (2546: 187-189) ได้กล่าวถงทักษะการใช้สอการเรยนการสอน
ี่
ู
ี่
ุ
ู
ไว้ว่า สอการเรยนการสอนเปรยบได้กับมอทสามของคร เพราะครสามารถนํามาใช้เปนเครองท่น
ื่
ี
็
ื
ี
ื่
ิ
ู
ิ
ี่
แรงช่วยเสรมให้การสอนน่าสนใจ และลดพลังงาน การทครต้องพูดอธบายให้น้อยลงได้ เป็นการ
ี
ประหยัดเวลาการสอนลง สอการสอนจะช่วยกระต้นความสนใจของนักเรยน ช่วยสรางความเข้าใจ
ุ
ื่
้
ี
็
ึ
ี
ให้ชัดเจนข้น และช่วยให้ผู้เรยนเกิดการเรยนรได้เรวข้น ตลอดจนจําได้นาน สอการสอนแบ่งได้เปน
ื่
็
ู
้
ึ
สอประเภทวัสดเช่นของจรง ของจําลอง รปภาพ บัตรคํา แผนภูมิ หนังสือ ฯลฯ และสื่อประเภท
ู
ื่
ุ
ิ