Page 116 - 021

116

สอดคล้องกับความ
ุ
ต้องการของชมชน
7. การทําแผนการสอน 2.60 1.26 2.58 0.75 2.50 0.86 2.88 1.15 3.06 0.95 2.10 0.08

่
อย่างสมําเสมอ
ความสามารถในการ
ิ
ดําเนนการสอนท ี่
สอดคล้องกับ
ิ
หลักสตรอสลาม
ู
ึ
ศกษา
ู
8. การจัดหาหลักสตร 3.10 1.37 2.69 0.87 2.82 0.83 2.82 1.09 3.25 1.08 1.72 0.15
ู
ื
แผนการสอน ค่มอ
ั
ู
คร และป ญห า
ื่
เกี่ยวกับเอกสารอน
ๆ ท เกี่ ยว กั บ
ี่
ิ
หลักสตรไว้บรการ
ู
แก่ คร ภา ยใน
ู
ี
โรง เร ยนอย่ าง
พอเพียง
ุ
9. การแจ้งจดประสงค์ 2.40 1.26 2.51 0.84 2.42 0.79 2.50 1.19 2.44 1.16 0.07 0.99
้
ู
ี
และการเรยนรให้
ี
นักเรยนรล่วงหน้า
ู
้
ก่อนทําการสอน

ื่
* ทดสอบโดยF-test ด้วยความเชอมั่น 95% (p-value <0.05)
ี
ื่
ี
ั
ี
ี่
จากตารางท 4.19 เมอเปรยบเทยบสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลาม ด้านหลักสตร
ู
ิ
และการนําไปใช้ในจังหวัดสตูล จําแนกตามประสบการณในการสอน พบว่า ครผู้สอนทมประสบการณ ์
์
ี
ู
ี่
ู
ิ
ี่
ในการสอนทต่างกัน มสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลาม ด้านหลักสตรและการนําไปใช้ไม่
ี
ี
ั
แตกต่างกัน