Page 112 - 021

112

* ทดสอบโดยF-test ด้วยความเชอมั่น 95% (p-value <0.05)
ื่
ี
ิ
ี
ั
ื่
ี่
ี
จากตารางท 4.16 เมอเปรยบเทยบสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษา ด้านการ
ึ
ู
ู
ึ
จัดการเรยนการสอนในจังหวัดสตล จําแนกตามระดับการศกษาด้านศาสนา พบว่า ครผู้สอนทมระดับ
ี
ี่
ี
การศกษาด้านศาสนา ทต่างกัน มสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษา ด้านการจัดการ
ี
ั
ึ
ี่
ิ
ึ
ี
ี
เรยนการสอนไม่แตกต่างกัน

ี
ิ
ตารางที่ 4.17 เปรยบเทยบสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษาด้านสอการเรยนการสอน
ี
ี
ื่
ึ
ั
ี
ในจังหวัดสตลจําแนกตามระดับการศกษาด้านศาสนา
ึ
ู

้
ึ
ี
ั
สภาพปญหาการจัดการเรยนการสอน ระดับการศกษาดานศาสนา
ิ
ึ
ิ
ุ
ิ
อิสลามศกษาในจังหวัดสตูล อบตดาอย์ มตตาวัซซ ิ ซานาวี ปรญญาตร ี F- F-
ี
ื
เตาะ หรอ Value Prob
เทยบเท่า
ี
X SD X SD X SD X SD
ี
ค.ดานสอการเรยนการสอน
้
ื่
ี
ื่
1. การเลอกใช้สอการเรยนการสอน 2.75 0.96 2.68 0.83 2.59 1.02 2.32 0.75 0.79 0.50
ื
ื
ี่
ี
ทเหมาะสมกับเน้อหา บทเรยน
ี
2. การใช้สอทมความทันสมัย 3.00 0.82 2.74 0.92 2.88 0.96 2.58 0.90 0.66 0.58
ื่
ี่
ี
ื่
3. การใช้สอการเรยนการสอนท ี่ 2.75 0.96 2.89 0.96 2.96 1.12 2.79 1.23 0.17 0.92
ี
สอดคล้องกับวัยของผู้เรยนและ
์
ี
ประสบการณของผู้เรยน
งบประมาณในการจัดซ้อ จัดหา
ื
สอ
ื่
ิ
4. การใช้สอส่งพิมพ์ เช่นหนังสือ 2.75 0.96 2.63 0.83 2.51 1.06 2.16 1.12 1.18 0.32
ื่
วารสาร
ุ
5. หนังสออ่านเพ่มเตมในห้องสมด 2.50 1.29 2.66 1.00 2.86 1.15 3.05 1.43 0.79 0.50
ื
ิ
ิ

* ทดสอบโดยF-test ด้วยความเชอมั่น 95% (p-value <0.05)
ื่
ื่
ี่
ิ
ี
ี
ี
ื่
ั
จากตารางท 4.17 เมอเปรยบเทยบสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลาม ด้านสอการ
ู
ึ
ึ
ู
เรยนการสอนในจังหวัดสตล จําแนกตามระดับการศกษาด้านศาสนาพบว่าครผู้สอนทมระดับการศกษา
ี่
ี
ี