Page 113 - 021

113

ื่
ี่
ี
ิ
ึ
ี
ี
ั
ด้านศาสนาทต่างกัน มสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษา ด้านสอการเรยนการสอนไม่
แตกต่างกัน

ี
ี
ึ
ั
ิ
ี
ตารางที่ 4.18 เปรยบเทยบสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษา ด้านการวัดและ
ประเมนผลในจังหวัดสตูล จําแนกตามระดับการศกษาด้านศาสนา
ิ
ึ

ี
ึ
้
ั
สภาพปญหาการจัดการเรยนการ ระดับการศกษาดานศาสนา
ึ
ุ
ิ
ี
ิ
ิ
สอนอิสลามศกษาในจังหวัด อบตดาอย์ มตตาวัซซ ิ ซานาวี ปรญญาตร ี F- F-
ื
สตูล เตาะ หรอ Value Prob
ี
เทยบเท่า
X SD X SD X SD X SD
ง. ดานการวัดและประเมินผล
้
1. การวัดและประเมนผลเปนไป 3.00 1.15 2.58 0.93 2.34 1.05 2.16 1.07 1.55 0.20
็
ิ
ู
ุ
ตามจดม่งหมายของหลักสตร
ุ
ึ
อสลามศกษา
ิ
2. การวัดและประเมนผลของ 2.75 0.96 2.65 0.89 2.52 0.97 2.21 1.13 1.04 0.38
ิ
ี
ี
ผู้เรยนทั้งก่อนเรยน ระหว่าง
ี
เรยน และหลังเรยน
ี
ิ
3. การวัดและประเมนผลท ี่ 2.75 0.96 2.68 0.94 2.49 1.11 2.11 1.00 1.60 0.19
ิ
ครอบคลมทั้งด้านพุทธพสัย จต
ุ
ิ
พิสัย และทักษะพิสัย
ี
ู
้
ู
4. ครผู้สอนไม่มความรความ 2.50 1.29 2.34 0.70 2.12 0.98 1.53 0.61 4.70 <0.01
เข้าใจในการวัดและประเมนผล
ิ
5. การใช้เกณฑ์การวัดและ 2.50 1.29 2.37 0.73 2.22 0.88 1.89 0.88 1.74 0.16
ประเมนผลผู้เรยนทไม่
ิ
ี
ี่
เหมาะสม
ิ
6. การวัดและประเมนผลไม่ 2.50 1.29 2.53 0.80 2.45 0.91 2.21 0.79 0.68 0.57
หลากหลายวิธเพอให้เหมาะสม
ี
ื่