Page 107 - 021

107

ี
ี่
สามัญทต่างกัน มสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษา ด้านการจัดการเรยนการสอน ไม่
ี
ิ
ึ
ั
ี
แตกต่างกัน

ั
ื่
ี
ี
ตารางที่ 4.13 เปรยบเทียบสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอิสลามดานสอการเรยนการสอนใน
้
ี
้
ึ
จังหวัดสตูลจําแนกตามระดับการศกษาดานสามัญ

้
ั
สภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอิสลามศกษาใน ระดับการศกษาดานสามัญ
ึ
ี
ึ
่
ิ
ิ
ื
ี
ิ
จังหวัดสตูล ตํากว่าปรญญา ปรญญาตรหรอ ปรญญาโท F- F-
ตร ี เทยบเท่า Value Prob
ี
X SD X SD X SD
้
ค.ดานสอการเรยนการสอน
ื่
ี
ื่
ี่
ี
1. การเลอกใช้สอการเรยนการสอนทเหมาะสมกับ 2.54 0.66 2.59 0.94 2.83 0.75 0.23 0.80
ื
ื
เน้อหา บทเรยน
ี
ื่
ี
ี่
2. การใช้สอทมความทันสมัย 3.00 0.41 2.76 0.96 3.17 1.17 0.90 0.41
3. การใช้สอการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับวัยของ 2.85 0.90 2.88 1.08 3.67 0.82 1.63 0.20
ื่
ผู้เรยนและประสบการณของผู้เรยนงบประมาณใน
ี
ี
์
ื่
การจัดซ้อ จัดหาสอ
ื
ิ
ิ
ื
ื่
4. การใช้สอส่งพมพ์ เช่นหนังสอ วารสาร 2.38 0.51 2.53 1.00 2.67 1.37 0.19 0.83
ิ
ิ
5. หนังสออ่านเพ่มเตมในห้องสมด 3.00 1.22 2.76 1.10 3.17 1.83 0.58 0.56
ื
ุ

* ทดสอบโดยF-test ด้วยความเชอมั่น 95% (p-value <0.05)
ื่
ี
จากตารางท 4.13 เมอเปรยบเทยบสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลาม ด้านสอการ
ี
ื่
ิ
ื่
ี่
ี
ั
ี
ึ
ึ
ี่
ู
เรยนการสอนในจังหวัดสตูล จําแนกตามระดับการศกษาด้านสามัญ พบว่า ครผู้สอนทมระดับการศกษา
ี
ด้านสามัญทต่างกัน มสภาพปญหาการจัดการเรยนการสอนอสลามศกษา ด้านสอการเรยนการสอนไม่
ี
ี
ิ
ั
ึ
ี
ี่
ื่
แตกต่างกัน