Page 29 - 020
P. 29

29






                                                                             ื่
                        ื
                                                          ี
                                                                     ็
                 ช่วยเหลอกิจกรรมทางสังคมอยู่เสมอ  การยินดในความสํา เรจของผู้อน   การตรงต่อเวลา  การวางตัว
                 เหมาะสมไม่ถอตัว การละเว้นอบายมขทกชนด
                             ื
                                                   ุ
                                                ุ
                                                       ิ
                                                                                       ึ
                                                                             ิ
                                                              ึ
                                5.1.3 ด้านการอบรมสั่งสอน หมายถง บทบาทของผู้บรหารสถานศกษาในการ
                                                  ิ
                                     ุ
                                                          ี
                 มอบหมายและสนับสนนส่งเสรมดําเนนการให้มการจัดประสบการณให้กับนักเรยน การอบรมนักเรยน
                                            ิ
                                                                           ์
                                                                                     ี
                                                                                                     ี
                 ทสอดแทรกคณธรรม   จรยธรรม  การตดตามและการประเมนผล   ได้แก่  การสนับสนน  ส่งเสรม
                             ุ
                                                                     ิ
                                        ิ
                                                                                             ุ
                                                    ิ
                   ี่
                                                                                                      ิ
                                                         ุ
                                              ี่
                                     ื
                                                                                ิ
                 ดําเนนการอบรม   หรอเข้าค่ายทสอดแทรก คณธรรม  เพื่อให้เด็กเกิดจรยธรรมในตนเอง   การจัด
                      ิ
                 ประเมนผลด้านคณธรรมเปนการเฉพาะโดยการสังเกตพฤตกรรมนักเรยนปฏบัตเปนหลัก  ทั้งน้จะได้
                                ุ
                                        ็
                                                                            ี
                                                                                    ิ
                                                                                 ิ
                                                                   ิ
                       ิ
                                                                                      ็
                                                                                                   ี
                 เปลยนพฤตกรรมให้นักเรยนทําดเปนกิจนสัย
                                               ็
                                                    ิ
                                       ี
                                             ี
                           ิ
                     ี่
                                                                                   ิ
                                                                   ึ
                                                          ี
                                5.1.4 ด้านการจัดกิจกรรมนักเรยน หมายถง บทบาทของผู้บรหารในการ
                                            ิ
                                                  ู
                                     ุ
                 มอบหมายและสนับสนนส่งเสรมให้คร  ได้จัดทําแผนงาน  โครงการ  ประสานงาน  การจัดกิจกรรม
                                                                      ึ
                           ู
                                                                                    ิ
                                                 ี
                    ิ
                                                                                       ิ
                 เสรมหลักสตรหรอกิจกรรมพัฒนาผู้เรยนทั้งในและนอกสถานศกษาให้มการปฏบัตตามหลักศาสนา
                                                                              ี
                                ื
                                                                                      ็
                                      ุ
                                                                                                     ี
                                                    ี
                                 ี
                                                                   ุ
                   ิ
                                                        ้
                                                                                                ี่
                            ิ
                 อสลาม เสรมบทเรยนทกกล่มสาระการเรยนร  สอดแทรกคณธรรม จรยธรรม เปนกิจกรรมทนักเรยน
                                                        ู
                                         ุ
                                                                             ิ
                   ิ
                                                                  ี
                 คดค้นและจัดทําเองโดยมครเปนทปรกษา ทสามารถให้ผู้เรยนมส่วนในการคด  การทํา การประเมนผล
                                                                                                   ิ
                                       ี
                                                                                 ิ
                                              ี่
                                         ู
                                           ็
                                                                      ี
                                                      ี่
                                                ึ
                                                  ิ
                 ด้วยตนเองเพื่อให้เกิดการพัฒนาด้านจรยธรรม
                                                          ี่
                                                                ึ
                                                                                            ี
                                5.1.5 ด้านการจัดอาคารสถานท หมายถง การจัดสภาพแวดล้อมในโรงเรยนให้
                                                      ิ
                                                         ิ
                                                                                                 ุ
                                  ี
                   ื
                 เอ้ออํานวยต่อการเรยนการสอน และการปฏบัตกิจกรรม หรอจัดมมส่งเสรมกิจกรรมทางด้านคณธรรม
                                                                    ื
                                                                         ุ
                                                                                ิ
                   ิ
                            ็
                 จรยธรรม เปนต้น
                                                                                ื
                                                              ึ
                                                                                          ึ
                                                                                                ื
                                5.1.6 ด้านการสัมพันธชมชน หมายถง   การขอความร่วมมอ ขอคําปรกษา หรอการ
                                                    ุ
                                                  ์
                                        ็
                                                                ุ
                                                                                ิ
                   ิ
                                                                                      ี่
                           ุ
                 เชญคนในชมชน มาร่วมเปนคณะกรรมการในการประชมวางแผนการดําเนนงานทเกี่ยวกับการจัด
                 การเรยนการสอน ร่วมมอในการจัดกิจกรรมในวันสําคัญต่าง  ๆ หรอการให้ใช้สถานท หรอเชญเปน
                                                                                               ื
                                       ื
                                                                                                  ิ
                                                                                                      ็
                                                                           ื
                                                                                           ี่
                      ี
                                             ี
                                      ู
                                                  ็
                 วิทยากรเพื่อมาให้ความรกับนักเรยน เปนต้น
                                      ้
                             ุ
                                                                                         ี
                                                                              ุ
                                       ิ
                                                                                          ี่
                         5.2 คณธรรม จรยธรรม หมายถง การประพฤตปฏบัต ด้านคณงามความดทมการกระทํา จน
                                                                                           ี
                                                                       ิ
                                                                    ิ
                                                    ึ
                                                                  ิ
                             ิ
                                                       ู
                                                                                                      ึ
                                                         ึ
                                                            ึ
                                                              ิ
                                                       ้
                                                                                                      ่
                                                                        ี่
                                           ิ
                                                                         ู
                 เปนลักษณะนสัย  การส่งเสรมให้เกิดความรสกนกคดในจตใจทถกต้องทั้งแก่ตนเองและสังคม   ซง
                   ็
                                                                   ิ
                 พฤตกรรมการประพฤตนั้นๆ จะสอดคล้องตามหลักศาสนาอสลาม
                     ิ
                                                                    ิ
                                     ิ
                                  ี
                                                                          ี
                                                                                              ิ
                                                                   ึ
                                                      ิ
                         5.3  โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม  หมายถง  โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลามตาม
                                           ิ
                                               ี
                 มาตรา 15 แห่งพระราชบัญญัตโรงเรยนเอกชน พ .ศ.2525 ประเภทศาสนาควบค่สามัญ สังกัดสํานักงาน
                                                                                    ู
                 การศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน   ี
                                       ั
                      ึ
                                                        ี่
                                                    ึ
                                ิ
                                                                      ั
                                                                            ุ
                                                                                           ื
                         5.4 ผู้บรหารสถานศกษา หมายถง ผู้ทดําร งตําแน่ง ผู้รบใบอนญาต  ผู้จัดการ หรอผู้อํานวยการ
                                          ึ
                 ของโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดสํานักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน      ี
                                                                                      ั
                          ี
                                             ิ
                                                                     ึ
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34