Page 28 - 020

28

3. ขนาดของสถานศกษา
ึ
ึ
ี
- สถานศกษาขนาดเล็ก มนักเรยนไม่เกิน 500 คน
ี
ี
ึ
- สถานศกษาขนาดกลาง มนักเรยนตั้งแต่ 501 – 1,500 คน
ี
ึ
- สถานศกษาขนาดใหญ่ มนักเรยนตั้งแต่ 1,500 คน ข้นไป
ึ
ี
ี

4.3.2 ตัวแปรตาม คอ บทบาทของผู้บรหารในการส่งเสรมคณธรรม จรยธรรม ของผู้เรยนใน
ุ
ื
ิ
ิ
ี
ิ
ึ
ี
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดสํานักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน ใน 6 ด้าน คอ
ิ
ื
ี
ั
1. ด้านการกําหนดนโยบาย
2. ด้านการประพฤตเปนแบบอย่าง
็
ิ
3. ด้านการอบรมสั่งสอน
ี
4. ด้านการจัดกิจกรรมนักเรยน
5.ด้านการจัดอาคารสถานท ี่
์
6. ด้านการสัมพันธชมชน
ุ

ิ
์
ั
5.นยามศพทเฉพาะ
ิ
ี
5.1 บทบาทของผู้บรหารในการส่งเสร มคณธรรม จรยธรรมของผู้เรยน หมายถง การกระทํา
ิ
ึ
ุ
ิ
ุ
ิ
ิ
ี่
ิ
ิ
ี
ิ
หรอการแสดงออกและการปฏบัตทมการส่งเสรมคณธรรมจรยธรรม การทําคณงามความดของผู้บรหาร
ื
ุ
ี
ึ
ู
ี่
ุ
ี
ึ
ิ
ุ
สถานศกษาทถกต้องตามหลักศาสนาอสลาม โดยการสนับสนนบคลากรในสถานศกษาให้มการ
ิ
ี
ี่
็
ี
ี
ิ
่
ึ
ิ
ุ
ิ
้
ู
ึ
ึ
ดําเนนการเสรมสรางความรสกนกคดการปฏบัต ทด เปนผลให้นักเรยนมคณธรรม จรยธรรม ซง
้
ิ
ิ
ิ
ี
ื
ผู้บรหารมบทบาท ใน 6 ด้าน คอ
ึ
ิ
ึ
5.1.1 ด้านการกําหนดนโยบาย หมายถง บทบาทของผู้บรหารสถานศกษาในการ
ิ
ุ
ิ
ิ
ี
กําหนดวัตถประสงค์ หลักการ เปาหมาย แผนงาน แนวปฏบัตตลอดจนวิธดํา เนนงานเปดโอกาสให้
ิ
้
ี
ิ
ี
ุ
ุ
ึ
ึ
บคลากรมส่วนร่วมเพื่อให้กระบว นการให้การศกษาด้านคณธรรมจรยธรรมนักเรยนในสถานศกษา
เปนไปตามเปาหมายทวางไว้ และสามารถพัฒนาผู้เรยนให้มความรและการประพฤตทดควบค่กันได้แก่
ู
้
้
ู
ี
ิ
ี่
็
ี
ี
ี่
ี
ี
การกําหนดให้บคลากรในสถานศกษาทกคนปฏบัตตนเปนตัวอย่างทด และให้มระบบการดแล การ
ู
ิ
ุ
็
ิ
ึ
ุ
ี่
อบรมควบคม กํากับ ความประพฤตของนักเรยนให้มคณธรรมจรยธรรมตดตัวตลอดไป
ุ
ิ
ี
ี
ิ
ุ
ิ
ิ
ึ
ิ
็
5.1.2 ด้านการประพฤตเปนแบบอย่าง หมายถง บทบาทของผู้บรหารสถานศกษา
ึ
ในการประพฤตการปฏบัตและการแสดงออกในลักษณะทดงามมคณธรรมจรยธรร มโดยให้นักเรยน
ี
ิ
ุ
ี่
ิ
ี
ิ
ิ
ี
ุ
็
็
และผู้พบเหนได้นํา ไปเปนตัวอย่างและยึดเปนแนวปฏบัต เช่น การให้สลาม การแต่งกายสภาพ
ิ
ิ
็
ี
ุ
ี่
้
ี
ื่
ื
เหมาะสมกับกาลเทศะ การมความอดทน(ซอบัร) การพูดจาทสภาพเรยบรอย การช่วยเหลอผู้อน การ