Page 26 - 020
P. 26
26
ิ
ิ
2.3 เพื่อประมวลข้อเสนอแนะแนวทางในการส่งเสรมบทบาทของผู้บรหารในการส่งเสรม
ิ
คณธรรม จรยธรรมของผู้เรยนในโรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดสํานักงานการศกษาเอกชน
ี
ุ
ึ
ี
ิ
ิ
ั
จังหวัดปตตาน ี
ค าถามการวิจย
ั
1.บทบาทของผู้บรหารในการส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมของผู้เรยนในโรงเรยนเอกชนสอน
ี
ิ
ิ
ิ
ี
ุ
ั
ี
ิ
ึ
ศาสนาอสลาม สังกัดสํานักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตานอยู่ในระดับใด
ุ
ิ
2.บทบาทของผู้บรหารในการส่ งเสรมคณธรรม จรยธรรมของผู้เรยนในโรงเรยนเอกชนสอน
ี
ิ
ี
ิ
ั
ี
ึ
ิ
ึ
ศาสนาอสลาม สังกัดสํานักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตาน จําแนกตามวุฒการศกษาของผู้บรหาร
ิ
ิ
ิ
ึ
ื
ประสบการณในการบรหาร และขนาดของสถานศกษาแตกต่างกันหรอไม่
์
ิ
3.แนวทางในการพัฒนาบทบาทของผู้บรหารในการส่งเสรมคณธรรม จร ยธรรมของผู้เรยนใน
ิ
ิ
ี
ุ
ิ
็
ั
ี
ี
โรงเรยนเอกชนสอนศาสนาอสลาม สังกัดสํานักงานการศกษาเอกชนจังหวัดปตตานเปนอย่างไร
ึ
ั
3.กรอบแนวคิดในการวิจย
ิ
ิ
ิ
ี
การวิจัยค้นคว้าคร้งน้ ผู้วิจัยมกรอบแนวคดเกี่ยวกับบทบาทของผู้บรหารในการส่งเสรม
ั
ี
ึ
ิ
ิ
ุ
ี
ี
คณธรรม จรยธรรมของผู้เรยนในโรงเรยนเอกชนสอนศา สนาอสลาม สังกัดสํานักงานการศกษาเอกชน
ิ
ี
ิ
ั
จังหวัดปตตาน ใน 6 ด้าน (มนัส สานาอะนะ,2550; ธดาจตต์ ทองขาว,2548 ) ดังต่อไปน้ คอ
ี
ื
1. ด้านการกําหนดนโยบาย
ิ
็
2. ด้านการประพฤตเปนแบบอย่าง
3. ด้านการอบรมสั่งสอน
ี
4. ด้านการจัดกิจกรรมนักเรยน
5. ด้านการจัดอาคารสถานท ี่ ตัวแปรตาม
ิ
ิ
6. ด้านการสัมพันธชมชน บทบาทของผู้บรหารในการส่งเสรม
ุ
์
ุ
ี
ิ
ี
คณธรรม จรยธรรมของผู้เรยนในโรงเรยนเอกชน
ึ
ิ
สอนศาสนาอสลาม สังกัดสํานักงานการศกษา
้
ตัวแปรตน
ี
ื
ั
เอกชนจังหวัดปตตาน ใน 6 ด้าน คอ
1. วุฒการศกษาของผู้บรหาร 1. ด้านการกําหนดนโยบาย
ิ
ิ
ึ
2. ด้านการประพฤตเปนแบบอย่าง
็
ิ
์
ิ
2.ประสบการณในการบรหาร
3. ด้านการอบรมสั่งสอน
ึ
3. ขนาดของสถานศกษา
ี
4. ด้านการจัดกิจกรรมนักเรยน
5. ด้านการจัดอาคารสถานท ี่
ุ
์
6. ด้านการสัมพันธชมชน
