Page 228 - 020
P. 228
228
ั
้
ผูวิจย : เกี่ยวกับการจัด สภาพแวดล้อม มาหะมัด ยุนุ: เราให้ความสําคัญกับ
ิ
ี
ุ
ั
ี่
อาคารสถานทล่ะครบ? คณธรรม จรยธรรมของผู้เรยน ให้เด็ก
ุ
ช่วยงานชมชน
มาหะมัด ยุนุ : การจัดสภาพแวดล้อมท ี่
ี
ุ
ั
ั
ด เราแต่งตั้งคณะกรรมการสาธารณะสข ผูวิจย : แนวทางการพัฒนาล่ะครบ
้
ู
ี
ิ
ในโรงเรยนให้ดความสะอาดเร่มจาก
้
ห้องเรยน ห้องสวมในบรเวณโรงเรยน มาหะมัด ยุนุ: ออกไปเจอพูดคยถามข่าว
ุ
ี
ิ
ี
ี
เมอก่อนน้รสกว่าขยะน้มเยอะ แต่พอเรา คราวภูมหลังเด็ก
ื่
ี
ี
้
ู
ึ
ิ
ุ
ี
ุ
ประชมว่านักเรยนทกคนต้องพาแก้วมา
พาจานมา โรงเรยน เวลาจะกินข้าวก็ให้ ผูวิจย : ครบต้องขอขอบคณมากครบ ใน
ี
ั
ั
ุ
ั
้
้
ี่
พาแก้ว พาจานมาทรานอาหาร และห้าม การเสยสละเวลาคร้งน้
ี
ี
ั
ี่
ุ
ี
ขายของแบบทมขยะ เช่นแก้ว ถงนํ้า
พลาสตกอะไรพวกนั้น และการดแล
ิ
ู
ู
ต้นไม้เราให้ภารโรง แล้วครบางคนเขาก็
่
เอาเด็กนั้นไปดแลส่วนหนง และฝาย
่
ู
ึ
บรหารเองก็เต็มทก็ต้องใช้ทนเยอะ จะ
ุ
ิ
ี่
้
้
สรางถนนคอนกรต จะสรางสวนอะไร ก็
ี
ี
ค่อยๆพัฒนาก็ดข้น
ึ
ผูวิจย : แนวทางการพัฒนาล่ะครบ
ั
ั
้
ี
มาหะมัด ยุนุ: สภาพแวดล้อมน้ คดว่า
ิ
ี
จะมการปรบต้นไม้ รอบๆอาคารให้ม ี
ั
ื
ความร่มรน เอ้อต่อการเรยนร คณธรรม
ื่
ี
ู
ุ
้
จรยธรรม
ิ
ผูวิจย : สดท้าย ผอ มีบทบาทในการ
ั
้
ุ
ิ
ุ
ิ
ี
ส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมของผู้เรยน
ุ
์
ิ
ด้านการสัมพันธชมชนเพื่อ การส่งเสรม
ิ
คุณธรรม จรยธรรมนักเรยนอย่างไร?
ี
