Page 223 - 020
P. 223
223
ี
ี
แถวตอนเช้าน้ก็จะมการตักเตอนกันเรอง
ื่
ื
ิ
ุ
ี
ี
ของคณธรรม จรยธรรม ของนักเรยน ซูลกีพลี ม ะโซะ : เราจะมห้อง
๊
ู
ี
เวลาเด็กเรยน ครก็จะพูดอยู่ตลอด คณธรรม จรยธรรมไว้พบบปะพูดคย
ิ
ุ
ุ
ผูวิจย : แนวทางการพัฒนาล่ะครบ
ั
ั
้
ั
้
ผูวิจย : แนวทางการพัฒนาบทบาทของ ซูลกีพลี มะโซะ : สภาพแวดล้อม
๊
ิ
ผู้บรหาร ด้านการจัดอบรมสั่งสอนเพื่อ น้ คดว่าจะมการปรบต้นไม้ รอบๆอาคาร
ี
ั
ี
ิ
ิ
ี
ส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมนักเรยน ควร ให้มความร่มรน เอ้อต่อการเรยนรซมซับ
ุ
ิ
ื
ึ
ู
ื่
ี
ี
้
็
ั
ิ
เปนอย่างไรครบ? คณธรรม จรยธรรม
ุ
ซูลกีพลี มะโซะ : ผู้บรหารต้อง ผูวิจย : สดท้าย ผอ มีบทบาทใ นการ
ุ
ิ
๊
ั
้
ื่
ลงคยกับนักเรยนเรอ งคณธรรม ส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมของผู้เรยน
ุ
ุ
ี
ิ
ิ
ุ
ี
์
ิ
จรยธรรม ให้กําลังใจ ความพยายามใน ด้านการสัมพันธชมชนเพื่อ การส่งเสรม
ุ
ิ
ี
ิ
ี่
ี
็
การทจะทําให้เขาเปนมสลมทด เราจะชน คุณธรรม จรยธรรมนักเรยนอย่างไร?
ื่
ี่
ิ
ุ
ชมนักเรยน
ี
๊
ซูลกีพลี มะโซะ : เราให้
ิ
ี
ุ
ุ
ผูวิจย : ผอ มบทบาทในการส่งเสรม ความสําคัญกับชมชนในทกเรอง เราจะ
ื่
ั
้
ี
ุ
คณธรรม จรยธรรมของผู้เรยน ด้านการ ส่งนักเรยนลงชมชนทําหน้าทตาม
ี่
ี
ิ
ุ
ิ
ุ
ิ
ี
จัดกิจกรรมนักเรยนเพื่อส่งเสรมคณธรรม บทบาทของเขา เชญชาวบ้านเข้าร่วมงาน
ี
ี
ั
ิ
จรยธรรมนักเรยนอย่างไรครบ? ในโรงเรยนตามโอกาสต่างๆ
ั
ซูลกีพลี มะโซะ : เราจะพยายาม ผูวิจย : แนวทางการพัฒนาล่ะครบ
ั
้
๊
ฺ
ให้เด็กต้องละหมาดญะมาอะฮ พยายาม
ิ
ให้เด็กน้อ่านอัลกุรอาน ฟงหะดษท ี่ ซูลกีพลี มะโซะ : ผู้บรหารต้อง
๊
ี
ั
ี
ุ
ส่งเสรมคณธรรม จรยธรรมในทกๆวัน ให้เวลาและทกคนต้องช่วยๆกัน
ุ
ุ
ิ
ิ
ั
ผูวิจย : เกี่ยวกับการจัดสภาพแวดล้อม ผูวิจย : ครบต้องขอขอบคณมากครบ ใน
ุ
ั
้
ั
ั
้
ี
ั
ี
ั
ี่
อาคารสถานทล่ะครบ? การเสยสละเวลาคร้งน้
